我在美國(guó)幼兒園當(dāng)老師被除名

我在美國(guó)幼兒園當(dāng)老師被除名

  

我向科羅拉多大學(xué)的幼兒園遞交了應(yīng)聘Baby Sitter（臨時(shí)照看嬰幼兒的工作）的申請(qǐng)。幾天后，我收到了園長(zhǎng)Mary的電子郵件，通知我去面試。 

    園長(zhǎng)Mary是個(gè)看上去可愛(ài)而有活力的女人。面試的時(shí)候，她始終笑著問(wèn)我，假如一個(gè)小孩用積木砸另一個(gè)小孩的頭怎么辦？假如我和同事之間發(fā)生沖突怎么辦？我都認(rèn)真地一一回答。她對(duì)我的回答表示滿(mǎn)意，讓我星期五來(lái)辦手續(xù)，下周正式上班。 

    我開(kāi)始上班了。園長(zhǎng)Mary把我介紹給112教室的主管老師特妮莎。特妮莎看上去很冷淡，Mary走后，她把我撇在一邊，只顧埋頭寫(xiě)她的東西，絲毫沒(méi)有打算教我任何東西的意思。時(shí)間還早，班上只有幾個(gè)小孩在玩積木。我走過(guò)去想加入他們的游戲，但他們似乎對(duì)我沒(méi)興趣。我不知該如何跟她們交流，只好尷尬地站在一旁。 

    我和小孩們之間似乎存在語(yǔ)言障礙。該用怎樣的方式、怎樣的口氣跟他們講話(huà)？說(shuō)深了，他們聽(tīng)不懂，沒(méi)興趣；說(shuō)淺了，他們大概會(huì)覺(jué)得我智商有問(wèn)題。主要還是詞匯的問(wèn)題，我雖然念過(guò)托福，背過(guò)GRE，成千上萬(wàn)的單詞張口就來(lái)，可我恰恰不知道美國(guó)4歲孩童使用的詞匯。起初，我甚至不會(huì)說(shuō)“系扣子”、“系鞋帶”、“衣服架”這樣簡(jiǎn)單的小詞兒，說(shuō)不上來(lái)孩子們最喜歡的那種楓葉糖漿的牌子，念不出卡通書(shū)里他們最喜愛(ài)的女主角的姓名。于是，一個(gè)4歲的小孩有足夠的理由嘲笑我，指著我的鼻子說(shuō)：“你真笨！”我常常覺(jué)得，自己像個(gè)小丑一樣被小孩們耍弄著，找不到一丁點(diǎn)兒“師道尊嚴(yán)”。 

    有一次，老師要我拍著一個(gè)小孩的后背哄她睡覺(jué)，那個(gè)小孩卻惡狠狠地對(duì)我說(shuō)：“滾開(kāi)，別碰我！”又有一次，仙蒂―――一個(gè)像“仙蒂娃娃”般可愛(ài)的小姑娘―――走過(guò)來(lái)，甜甜地說(shuō)：“老師，你抱我給小青蛙喂點(diǎn)吃的好嗎？”我想，熱愛(ài)小動(dòng)物是好事，就很高興地答應(yīng)了。結(jié)果，她一股腦地把一瓶子紅色、綠色、土黃色的食物全倒進(jìn)了水缸里。不一會(huì)兒，老師就來(lái)找我的麻煩了：“是你抱她去喂小青蛙的吧！你怎么能這樣呢！永遠(yuǎn)不能讓小孩自己去喂，他們會(huì)把它撐死的！”我傻了，這才知道闖了禍，本以為他們天天都這樣喂小動(dòng)物呢。仙蒂在一旁沖我做鬼臉：“傻瓜，挨罵了吧！” 

    轉(zhuǎn)眼，期末考試到了，功課忙得不行。為了去幼兒園上班，我天天凌晨就起床。終于有一天，任憑鬧鐘怎么叫，我也爬不起來(lái)了，索性賴(lài)在床上酣睡過(guò)去。就因?yàn)檫@，我被幼兒園除名了，但我一點(diǎn)兒也不難過(guò)，反而有種因禍得福的感覺(jué)。