孩子學(xué)習(xí)交往需實踐，父母盡量少插手干預(yù)

孩子學(xué)習(xí)交往需實踐，父母盡量少插手干預(yù)

　　時間：2004年6月1日
　　提問：guest
　　回答：陸為之（中易心理健康研究所副所長，兒童心理專家）

　　guest：我的孩子13個月了，每次在外邊玩，總喜歡和同院的可可（比我孩子大17天）爭東西，可是她每次又爭不過人家，就只知道哭。這種情況，我是應(yīng)該鼓勵她和別人爭呢，還是不允許她繼續(xù)爭東西？鼓勵她，又怕養(yǎng)成爭強好勝的性格；不允許吧，又怕今后養(yǎng)成軟弱的性格，被人欺負(fù)。

　　陸為之：13個月的孩子確實還不具備交往能力，他們和人交往的方式可能很魯莽，很唐突，也可能太拘謹(jǐn)，太膽小，但無論如何他們開始與人交往了，不應(yīng)該期待孩子一開始就很得體，這是一個需要一段相當(dāng)長的時間去探索、實踐、學(xué)習(xí)、修正的發(fā)展過程，父母應(yīng)該接納孩子的不恰當(dāng)，給孩子更多相互學(xué)習(xí)、自我實踐的機會，“讓孩子教育孩子”，往往更有效得多。您可以給孩子以示范，小心地不露聲色地給孩子一些指點，協(xié)助孩子取得成功。除非孩子間的爭執(zhí)有危險，父母應(yīng)盡量不要直接插手干預(yù)。

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)