會感謝的孩子是快樂的

會感謝的孩子是快樂的

學會感謝不僅僅是一個禮貌問題。一個孩子在從小到大的成長過程中，一定有許多人為他付出過很多。而現(xiàn)在的孩子幾乎都是獨生子女，幾乎成了家里的中心，他們早已經(jīng)習慣了不斷地獲取，覺得別人為他做的任何事情都是應該的，而不知道自己應該學會感謝，學會為別人付出。時間一長，許多孩子養(yǎng)成了唯我獨尊的習慣，認為別人的付出都是理所當然，而這樣下去的結(jié)果會使他們?nèi)鄙賽坌?，缺少責任感?BR>


　　如果你不是一個經(jīng)常感謝他人，那么你的孩子也會和你一樣。孩子的學習就是一個不斷模仿的過程，而模仿的對象往往就是自己的父母。所以，想讓孩子成為一個懂得感謝的孩子，那么你也要給他做出榜樣，無論什么時候，都別忘了說一聲謝謝或者做一些動作，如擁抱等，來表達你感謝的心情。



　　讓孩子學會感謝最好的辦法就是讓他從中感受到快樂。比如，你可以讓孩子幫你做一見他力所能及的事情，然后謝謝他，也可以讓孩子去幫助身邊他可以幫助的人。讓孩子在幫助別人，并得到別人感謝的同時，感受到快樂。如果被幫助的人沒有回應，孩子雖然會很失望，但是正是這種失望的經(jīng)歷正好可以用來提醒他下一次，如果有人幫助了他，那么一定要說謝謝。



　　找一個合適的時機，靜靜的，和孩子一起談論一下，家里的每個人是如何互相幫助、互相照顧的。每一個人都為彼此做了些什么，讓孩子能感受到每個人對別人的貢獻有多大。平時也可以和孩子說說例如稻米是怎么來的，玩具是怎么生產(chǎn)出來的，這些工人叔叔和農(nóng)民伯伯的辛勤工作才創(chuàng)造出來的。幫助孩子更好的理解每個人都需要別人的幫助和付出，才能得到自己需要的東西。



　　鼓勵孩子在家人生日，教師節(jié)等時刻自己畫一些畫，或者寫一些字，做一些表達謝意和祝福的卡片。既讓孩子表達了自己的心意，也讓整個過程充滿了創(chuàng)意和快樂。



　　你可以定一個感謝制度，例如在飯后，全家人可以坐在一起，輪流說說今天最讓自己高興的事情是什么，并感謝參與此事的每一個人。



　　你可以指派一些孩子力所能及的工作，例如，飯前擺一下碗筷，整理一下自己的玩具，澆一下花等等。做完以后，你可以對他表示感謝。要讓孩子意識到自己是家里的一分子，意識到他對于家庭的責任，并感謝家人的付出。



　　你不要指望可以通過諸如“快點吃飯，直到不知道在非洲，很多像你這樣的孩子連飯也沒得吃！”之類的話，讓孩子感受到自己是多么幸福。小孩子對生活在另外一個地方的人是沒有概念的，而大一點的孩子已經(jīng)知道自己吃飯不吃飯對非洲的孩子是一點影響也沒有的。那么應該如何讓孩子有一個關心他人不幸的初步觀念呢？你可以和孩子一起整理一些他的衣服、玩具、用品等，挑選出一些送給捐獻給需要幫助的人。

　　當然，我們不能，也不應該要求孩子每次都能在我們給他一個擁抱的時候感激涕零。但我卻有理由希望通過點滴的指導和時間，讓他慢慢的感受和表達對周圍人和事物，對生活的感激之情。這樣，你的孩子和你的家庭會更加的幸?？鞓?。

1-3歲	·不能理解別人也有情感。 ·因為它能為自己做的事情很少，所以需要別人幫助他做很多事情。 ·可以遵循簡單的、一步步的指令。	·鼓勵孩子說“請”和“謝謝”，但不要指望他會自發(fā)的這么做。 ·讓孩子做一些簡單的家務勞動。比如整理自己的玩具。
3-7歲	·開始意識到，人們可以自己選擇以什么方式對待他人。 ·時間觀念不強。 ·能夠遵循比較復雜的指令，并漸漸地渴望自己能做得令人滿意	·和孩子談論以下，當他感謝別人，或者不感謝別人時，別人將會有怎樣的心情，讓他知道什么是充滿善意的行為。 ·用簡單而用容易理解的方式，向孩子解釋“時間”。 ·詳細明確地告訴孩子他應該怎么做。如，被人送他東西，要說謝謝。 ·用贊揚和鼓勵鞏固孩子的感謝行為。
7-9歲	·孩子漸漸發(fā)展出一種參與和處理各種行為的能力，如組織生日、做家務勞動。 ·孩子開始有了移情的能力，會為別人的高興而高興，為別人的傷心而傷心。	·帶孩子一起勞動，和孩子一起談論你的工作，以此增加孩子對責任感的理解。 ·鼓勵孩子用自己的方式表達感謝。即使別人送的東西不合他新意，也要表現(xiàn)出愉悅和感謝。
9-12歲	·希望能從無母那里得到更多的自主自立的機會，這對這一年齡段的孩子是很關鍵的。 ·發(fā)現(xiàn)自己與眾不同的特性。	·鼓勵他獨立的參加各種捐獻活動。 ·你在孩子面前做感謝榜樣的時候，要特別真誠由衷。否則這時的孩子將很快發(fā)現(xiàn)你的言不由衷。 ·通過對孩子進行正確的評價，加強它的自我肯定。

　　采編自：為了孩子

(責任編輯:暖暖的陽光)