你知道怎么批評(píng)孩子么

你知道怎么批評(píng)孩子么

　　大家都知道體罰是一件很不文明的事情，會(huì)給孩子帶來不好的心理影響。然而，你是否知道不恰當(dāng)?shù)呐u(píng)帶給孩子的傷害絕不會(huì)比體罰?。亢⒆拥男氖敲舾械?，父母的每一句評(píng)語，都能讓那些敏感的心靈快樂或者悲傷。其實(shí)，要做到正確的批評(píng)，還真有些小竅門，因?yàn)榕u(píng)不僅應(yīng)該有益于家庭教育，也應(yīng)該是保持良好的親子關(guān)系的關(guān)鍵所在。

　　批評(píng)方法總原則

　　1、防患于未然，盡可能不要批評(píng)。
　　2、用最簡單的詞語告訴孩子，什么事不能做。
　　3、就事論事，不批評(píng)孩子本身。切勿“借題發(fā)揮”、“舉一反三”，節(jié)外生枝。
　　4、控制批評(píng)的時(shí)間，不讓親子雙方的心情變得糟糕。
　　5、如果感情用事地批評(píng)了孩子，事后要用親情來彌補(bǔ)。

　　常見的錯(cuò)誤做法

　　·任憑自己的情緒，對(duì)孩子發(fā)火

　　幾乎所有的媽媽都會(huì)有對(duì)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，尤其是在媽媽自己心情不佳或者忙碌的時(shí)候。這樣的批評(píng)容易傷害孩子幼小的心靈。我們建議，當(dāng)媽媽心情不好的時(shí)候，盡量用其他方式來消除自己的壞心情，如果覺得太緊張了，不妨讓爸爸多多幫忙。一個(gè)好媽媽在面對(duì)孩子的時(shí)候，首先應(yīng)該是心情舒暢的。
　　如果是對(duì)孩子危險(xiǎn)的事情，要嚴(yán)肅地、明確地告訴孩子。通常，孩子理解了媽媽的話，也不會(huì)去干那些觸怒媽媽的事情了。

　　·不問情由、不分青紅皂白的批評(píng)

　　B媽媽的兒子爬上椅子去拿高處的剪刀，B媽媽馬上對(duì)兒子說：“快給我下來，你在干什么！”然后，一邊責(zé)備孩子，一邊把他拉到門外，“砰——”地一聲關(guān)上了門。
　　孩子費(fèi)力地爬上椅子，是為了更容易拿到那把剪刀吧！雖然孩子拿起來有些危險(xiǎn)，但它和其他危險(xiǎn)物品不同，剪刀也是孩子可以使用的工具之一。媽媽應(yīng)該為孩子準(zhǔn)備一把他的專用安全剪刀，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)使用安全剪刀的方法，只要孩子在擺弄剪刀的時(shí)候，媽媽在一邊看著，孩子就不會(huì)有大危險(xiǎn)。
　　不問情由、不說清楚，沒頭沒腦地一通批評(píng)后，孩子陷入了等待“暴風(fēng)雨過境”的狀態(tài)。更糟糕的是，孩子的不理睬態(tài)度會(huì)惹媽媽的怒火逐步升級(jí)。如此反復(fù)幾次后，媽媽真想和孩子說什么的時(shí)候，孩子卻不把媽媽的話當(dāng)回事了。

　　·威嚇式的批評(píng)

　　C媽媽的女兒把玩好的玩具隨便一放，又去玩其他玩具了。C媽媽假裝把這些亂七八糟的玩具拿出去全扔了，對(duì)女兒說：“你不整理我就全扔掉！”整理收拾自己的東西對(duì)大人來說也不是件簡單的事情，對(duì)孩子來說更是一個(gè)很難養(yǎng)成的習(xí)慣，媽媽應(yīng)該對(duì)孩子更加耐心一些。用“扔掉”之類的威脅其實(shí)并不能起多大的作用，孩子很快就會(huì)知道，媽媽嘴上說“扔掉”，但是手上卻沒有“扔掉”。如果想讓孩子養(yǎng)成自己整理玩具的好習(xí)慣，媽媽還是應(yīng)該耐心地和孩子一起收拾吧！
　　不要小看小孩子的智力，沒有根據(jù)的威嚇根本嚇唬不了他們，這只會(huì)讓你失去威信！

　　·邊動(dòng)手，邊動(dòng)口

　　D爸爸的兒子非常調(diào)皮，D爸爸養(yǎng)成了邊動(dòng)手，邊動(dòng)口的習(xí)慣，他總是一邊打兒子，一邊朝兒子嚷嚷。可是，不久兒子也學(xué)會(huì)了打人，在幼兒園里把小伙伴給打了……
　　孩子對(duì)暴力行為的模仿是輕而易舉的，所以，請(qǐng)“動(dòng)手派”的父母注意，動(dòng)手之前深呼吸，想一下這對(duì)孩子的負(fù)面影響是多么巨大！

　　·喋喋不休的批評(píng)

　　E媽媽的兒子吵著要在睡覺前吃糖，E媽媽生氣了：“你怎么這么隨便啊！都睡覺了，還吃糖，你這個(gè)孩子真難纏！把手里的糖給我放下！你到底聽不聽我的話……”
　　兒子看著媽媽可怕的表情，手里緊緊地拿著糖。
　　E媽媽的兒子不明白媽媽究竟在說些什么，以孩子的理解力還不能明白那么多詞匯之間的復(fù)雜關(guān)系——“隨便”、“難纏”、“把糖放下”、“聽話”，孩子不知道他錯(cuò)在什么地方。媽媽不如只說一句“睡覺前吃糖牙齒會(huì)疼的”，如果孩子經(jīng)歷過牙疼，那么他就不會(huì)堅(jiān)持了。如果孩子不知道什么是牙疼，那就告訴他，牙齒會(huì)疼得咬不動(dòng)?xùn)|西，當(dāng)然再也吃不了糖了。
　　批評(píng)要說到點(diǎn)子上，一下子用那么多的話來批評(píng)孩子，他只會(huì)覺得媽媽嘮叨。另外，對(duì)孩子細(xì)枝末節(jié)的事情喋喋不休地批評(píng)也會(huì)漸漸失去批評(píng)的力度和效果。

　　·多余的批評(píng)

　　F媽媽的女兒和小伙伴一起在公園里玩沙子。她一會(huì)兒向小伙伴撒沙子，一會(huì)兒又去搶小伙伴的工具，雖然孩子之間沒有發(fā)生糾紛，但是F媽媽已經(jīng)注意到了女兒的行為，馬上說了女兒幾句，可是女兒把F媽媽的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)，仍然撒沙子、搶工具……
　　看來，女兒已經(jīng)習(xí)慣了媽媽的批評(píng)，把媽媽的批評(píng)當(dāng)成嘮叨的話語了。其實(shí)，當(dāng)孩子尚未意識(shí)到自己的缺點(diǎn)時(shí)，媽媽先聲奪人的批評(píng)使孩子失去了自覺糾正的機(jī)會(huì)。孩子之間即使有一點(diǎn)小糾紛也無傷大雅，這也是他們學(xué)習(xí)如何協(xié)調(diào)人際關(guān)系的機(jī)會(huì)。另外，沒有意義的多余的批評(píng)會(huì)讓孩子產(chǎn)生“也許媽媽不愛我”的想法，久而久之，孩子容易失去自信心。

　　有用的小原則

　　·低聲
　　父母應(yīng)以低于平常說話的聲音批評(píng)孩子，“低而有力”的聲音，會(huì)引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽你說的話。

　　·沉默
　　孩子一旦做錯(cuò)了事，總擔(dān)心父母會(huì)責(zé)備他，如果父母保持沉默，孩子的心理反而會(huì)緊張，會(huì)感到“不自在”，進(jìn)而反省自己的錯(cuò)誤。

　　·暗示
　　不直接批評(píng)他的過失，孩子會(huì)很快明白父母的用意，愿意接受父母的批評(píng)和教育，而且這樣做也保護(hù)了孩子的自尊心。

　　·換個(gè)立場(chǎng)
　　當(dāng)孩子惹了麻煩遭到父母的責(zé)罵時(shí)，往往會(huì)把責(zé)任推到他人身上，以逃避父母的責(zé)罵。此時(shí)最有效的方法，是當(dāng)孩子強(qiáng)辯是別人的過錯(cuò)、跟自己沒關(guān)系時(shí)，就回敬他一句：“如果你是那個(gè)人，你會(huì)怎么解釋！”這就會(huì)使孩子思考：如果自己是別人，該說些什么。

　　·正面引導(dǎo)
　　有些父母批評(píng)起孩子，張口閉口總是否定性語言，"你真沒出息"，"你真不爭 氣"，……有的盡是挖苦諷刺。如此責(zé)罵不休，真不知究竟要把孩子往正道上引，還是往邪路上推！應(yīng)該是，嚴(yán)肅認(rèn)真地指出錯(cuò)誤后，用肯定的語言，如"你是有出息的"，"肯定會(huì)爭氣"等，給予正確引導(dǎo)。任何批評(píng)，其根本目的在于激發(fā)起孩子好的行為。

　　·尊重孩子的人格
　　孩子有過錯(cuò)，理應(yīng)批評(píng)，但其人格應(yīng)受到尊重。批評(píng)應(yīng)對(duì)事不對(duì)人，孩子和大人，被批評(píng)者和批評(píng)者，人格應(yīng)該平等，批評(píng)可以嚴(yán)肅，甚至嚴(yán)厲，但這類似于鎮(zhèn)痛藥，用多了便失效。 再者,避免當(dāng)眾批評(píng)。有的父母誤認(rèn)為當(dāng)著他人的面數(shù)落一下孩子，會(huì)增強(qiáng)"激發(fā)"效果，殊不知，這樣做最大的弊病是傷害了孩子的自尊心。

　　·看準(zhǔn)時(shí)機(jī)
　　孩子一旦有錯(cuò)，通常要及時(shí)批評(píng)。當(dāng)然，所謂及時(shí)批評(píng)也應(yīng)視年齡特點(diǎn)及錯(cuò)誤性質(zhì)有個(gè)時(shí)間跨度，要抓住時(shí)機(jī)"冷處理"。

　　·父母要相互配合
　　孩子有了過錯(cuò)，爸爸批，媽媽護(hù)，豈不效果相互抵銷，何談教育？當(dāng)然，父母對(duì)孩子的批評(píng)方式可有差別，但必須口徑一致，配合默契。

采編自《為了孩子》

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)