美麗的權(quán)術(shù)

美麗的權(quán)術(shù)

　　與孩子共樂(lè)，是媽媽給孩子深情的關(guān)愛(ài)。下面是美國(guó)威斯康星州立大學(xué)兒童教育研究中心主任麥杰琳女士談她做媽媽的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，可供借鑒?！?/P>

　　我的經(jīng)驗(yàn)是做媽媽的得變個(gè)身份，也作一個(gè)兒童――當(dāng)然這是一種權(quán)術(shù)，一種美麗的權(quán)術(shù)。用文學(xué)的話說(shuō)，就是將自己的心變?yōu)楹⒆拥男模郧髶碛泄餐恼Z(yǔ)言。　

　　我女兒上幼兒園時(shí)，每天都要帶手帕，用別針別在胸前。有一陣，我給她買了幾塊白手帕，她也沒(méi)有什么想法，結(jié)果同學(xué)們一笑她，她就受不了了，竟有了自卑的念頭。我沒(méi)有給她講什么艱苦樸素的大道理，而是反過(guò)來(lái)嘲笑她的同學(xué)：你有兩種手帕，全白的和花的，而你的同學(xué)只有一種花的，應(yīng)該去笑他們。她一聽(tīng)覺(jué)得有道理，頓時(shí)轉(zhuǎn)泣為喜?！?/P>

　　還有一次，我的女兒和她的表弟妹們一起在外面玩耍，到了吃飯的時(shí)間都不肯回來(lái)。外婆去叫不睬，外公去叫不聽(tīng)，其他人去叫，他們玩得更瘋，輪到我上場(chǎng)時(shí)，我裝模作樣地和他們玩上一小會(huì)，然后煞有介事地說(shuō)：現(xiàn)在比賽看誰(shuí)跑得最快！說(shuō)著我領(lǐng)頭向家里跑去。結(jié)果可想而知，小家伙們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后拼命向家里跑去，很快地跑到了飯桌旁?！?/P>

　　女兒這么小的孩子也作惡夢(mèng)、怪夢(mèng)、嚇醒后表達(dá)不清，一臉的驚恐。比較起來(lái)，大灰狼什么的還算是溫和的夢(mèng)境。我總對(duì)她說(shuō)，睡吧、睡吧，大灰狼給趕走了，大壞蛋也給趕走了，她這才會(huì)慢慢安靜。但如果她堅(jiān)持那個(gè)可怕的東西還在屋里，我就會(huì)打開(kāi)燈陪她一起檢查角角落落，在她心安后再向她作出保證，一旦那可怕的東西再入夢(mèng)中，媽媽趕到夢(mèng)中相救?！?/P>

　　最麻煩的是孩子會(huì)提一些棘手的問(wèn)題，那些問(wèn)題有時(shí)大人都未必想過(guò)。我女兒小時(shí)曾說(shuō)長(zhǎng)大想賣棒冰，因?yàn)樗X(jué)得棒冰是世上最好吃的東西，后來(lái)又說(shuō)要當(dāng)總統(tǒng)、副總統(tǒng)，因?yàn)榭偨y(tǒng)們經(jīng)常在電視里出現(xiàn)，她覺(jué)得既光榮又好玩。最后她神情莊重地說(shuō)什么也不想當(dāng)了，只想讀書。我問(wèn)她讀書干什么呢，她說(shuō)當(dāng)然還是讀書呀，每個(gè)人都要工作的。女兒說(shuō)：“好吧，那就工作吧，工作好再干什么呢？”這下徹底把我問(wèn)倒了，不是不能回答，而是牽扯到一個(gè)形而上的問(wèn)題。嚴(yán)格地說(shuō)是一個(gè)形而上的命題，只好讓孩子長(zhǎng)大自己解決。于是我“苦惱”地?fù)狭藫项^皮：真是的，工作好再干什么呢？連我也沒(méi)有搞懂這個(gè)問(wèn)題。我們先學(xué)著簡(jiǎn)單的吧，等以后我們變聰明了就知道了。她當(dāng)然同意了，也很快忘記了?！?/P>

　　倘若我們的心是健康的，即使換作孩子心，也同樣是健康的，并且還能在無(wú)形中影響孩子。

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)