《馬拉松》教學(xué)設(shè)計(jì)

《馬拉松》教學(xué)設(shè)計(jì)

《馬拉松》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名

　　
　　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時(shí)　
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
　　　2、認(rèn)識(shí)生字14個(gè)。
　　　3、理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生了解馬拉松的意義，即歌頌堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏的精神。
　　教學(xué)重難點(diǎn)：
　　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
　　　2、正確理解課文內(nèi)容。
　　教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板，生字、詞卡片。
　　課型：課文
　　教學(xué)方法：小組合作式
　　教學(xué)步驟：

　　一、提問(wèn)導(dǎo)入。
　　　1、同學(xué)們，你們知道馬拉松嗎？
　　　2、同學(xué)們，今天我們一起去看看馬拉松，好嗎？
　　　3、板書課題：《馬拉松》(學(xué)生齊讀兩遍)
　　二、新授。
　　　1、初讀課文。
　　　　（1）讓學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，并標(biāo)出自然段的段序。
　　　　（2）出示生字，學(xué)生“開火車”接讀。
　　　　　　　勃、臘、侵、抗、勝、翹、菲、曉、屆、奧、匹、項(xiàng)測(cè)、確
　　　　（3）出示生詞，同桌讀、男、女同學(xué)接讀。
　　　　　　　野心勃勃、希臘、侵略、反抗、勝利、翹首以待、菲利、知曉、第一屆、奧林匹克、項(xiàng)目、測(cè)量、確定
　　　2、熟讀課文、理解課文。
　　　　（1）同學(xué)們，現(xiàn)在我們知道的馬拉松是什么地方？那里有一段怎樣的故事，想知道嗎？
　　　　　?、僦该幼x1――4自然段。
　　　　　?、谥该f(shuō)說(shuō)。
　　　　　　③說(shuō)說(shuō)：菲利比斯是一個(gè)怎樣的人？
　　　　　?、苤笇?dǎo)朗讀1――4自然段。
　　　　　?、蔟R讀1――4自然段。
　　　?。?）在小組合作中學(xué)習(xí)：
　　　　　　①自由讀第5自然段。
　　　　　　②討論：馬拉松作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，有什么樣的意義？
　　　　　?、壑该麉R報(bào)。
　　　　　?、芟矚g馬拉松的同學(xué)起立讀第5自然段。
　　　?。?）指名一個(gè)小組讀第6自然段。
　　　　　　①指明說(shuō)說(shuō)：馬拉松的長(zhǎng)度。
　　　　　?、谧寣W(xué)生換算，感受長(zhǎng)度。
　　　?。?）齊讀課文。
　　　?。?）*說(shuō)說(shuō)：你了解到的，在馬拉松比賽中表現(xiàn)突出的運(yùn)動(dòng)員的故事。
　　　　　 　*說(shuō)說(shuō)：歷史上其他傳遞信息的故事。
　　三、布置作業(yè)
　　　　正確地朗讀課文；
　　　　正確、流利地朗讀課文；
　　　　正確、流利、有感情地朗讀課文。
　　四、板書設(shè)計(jì)：
　　　　　　　　　　　　　11、通訊
　　　　　　　　　　馬拉松堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏

　　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時(shí)　

　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　1、學(xué)會(huì)正確書寫12個(gè)字，并掌握每個(gè)字的筆順規(guī)則。
　　　2、完成“語(yǔ)文天地”中“抄一抄”
　　教學(xué)重難點(diǎn)：
　　　1、書寫“野、勃、臘、抗、勝、曉、屆、奧、匹、克、項(xiàng)、確”12個(gè)字。
　　　2、抄寫詞語(yǔ)。
　　教學(xué)準(zhǔn)備：生字、詞卡片，田字格黑板。
　　課型：寫字課
　　教學(xué)方法：討論、小組合作式。
　　教學(xué)步驟：

　　一、導(dǎo)入新課：
　　　1、齊讀課文《馬拉松》。
　　　2、出示14個(gè)生字，學(xué)生認(rèn)讀。（開火車）
　　　　　勃、臘、侵、抗、勝、翹、菲、曉、屆、奧、匹、測(cè)、確
　　　3、出示生詞，同桌讀、男、女同學(xué)接讀。
　　　　　野心勃勃、希臘、侵略、反抗、勝利、翹首以待、
　　　　　菲利、知曉、第一屆、奧林匹克、項(xiàng)目、測(cè)量、確定
　　二、新課：
　　1、出示要寫生字，學(xué)生認(rèn)讀。
　　　　野、勃、臘、抗、勝、曉、屆、奧、匹、克、項(xiàng)、確
　　2、學(xué)生分析字形，互相交流。
　　3、形近字區(qū)分：
　　　　侵（）臘（）即（）翹（）
　　　　浸（）蠟（）既（）翅（）
　　4、書寫生字。
　　?。?）學(xué)生自由書寫生字。
　　?。?）指名上臺(tái)書寫，并指名評(píng)價(jià)。
　　?。?）書寫生字，每字3遍。
　　?。?）完成“語(yǔ)文天地”中“抄一抄”
　　　　*出示詞語(yǔ)，學(xué)生認(rèn)讀。
　　　　　反抗、勝利、確定、測(cè)量、野心勃勃、（）
　　　　*抄寫詞語(yǔ)。
　　?。?）合作學(xué)習(xí)：
　　　　*小組中，選出寫最快、最好的作業(yè)，評(píng)選出來(lái)。
　　　　*上臺(tái)展示，并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣書寫的。
　　三、布置作業(yè)：
　　　1、書寫生字，每字3遍。
　　　2、抄寫詞語(yǔ)。
　　四、板書設(shè)計(jì)：
　　　　　　　　　　11、通訊
　　　　　　　　　　　馬拉松
　　五、教學(xué)后記：


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