《手術(shù)臺就是陣地》教學(xué)設(shè)計,教案

《手術(shù)臺就是陣地》教學(xué)設(shè)計,教案

《手術(shù)臺就是陣地》教學(xué)設(shè)計之六
蘇錦第一小學(xué) 朱艷娟
　　一．教學(xué)要求。
　　?。保_、流利朗讀課文，了解課文大意。
　　　２．學(xué)會生字新詞，理解詞語意思。
　　二．教學(xué)重點。
　　　　能正確、流利朗讀課文。
　　三．教學(xué)難點。
　　　　通過朗讀，聯(lián)系上下詞語意思。
　　四．教學(xué)過程：

　　（一）揭題。
　　?。保裉?，老師和大家一起學(xué)習(xí)第２１課《手術(shù)臺就是陣地》，看了這個課題，同學(xué)們有什么疑惑，有什么問題要問嗎？
　　?。玻^渡：讓我們帶著這些問題，一起來讀讀課文。
　?。ǘ├首x課文。
　　?。保埻瑢W(xué)自由朗讀課文，要求讀正確，讀流利。
　　　２．學(xué)生自由朗讀，教師巡視，特別要關(guān)心一下差生的朗讀情況。
　　?。常覀円黄鹣葋戆堰@些生字讀準確，就能幫助我們把課文讀正確。
　　（三）朗讀生字。
　　?。保焉~讀準確了，那課文是不是就能讀正確，讀流利呢？
　　?。玻@次朗讀，同學(xué)們進步多了，但還有幾個句子，需要再練習(xí)一下。
　　?。常F(xiàn)在我們已經(jīng)把詞語讀準字音了，難讀的句子也能讀流利了現(xiàn)在同學(xué)們能不
　　　４．能把課文讀的更正確，流利了，老師相信你們一定行，大家試試看，好不好？　自由讀。
　　　５．下面讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)開火車每人讀一句，老師要看看哪位同學(xué)讀的最好，一人一句接讀。
　　　６．齊讀全文。思考：課文到底講了意見什么事。這句話是誰說的？怎么會這樣說的。
　　　７．出示圖，學(xué)生回答。
　?。ㄋ模├斫庠~語。
　　?。保l能告訴老師，你讀懂了哪個詞語。
　　?。玻鍪倦y懂詞語，再聯(lián)系上下文讀讀看，是不是懂了。
　?。ㄎ澹┚毩?xí)寫字。
　　?。保粗直恚粗x，認清字型。
　　?。玻膸讉€字難寫，要注意什么。
　　?。常诸悤鴮憽?br>
　　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時
　　教學(xué)要求：
　　?。保猱敃r白求恩大夫的工作環(huán)境以及他是怎樣工作的。
　　?。玻畯脑~句中體會白求恩大夫的高尚品質(zhì)。
　　　３．有感情地朗讀課文。
　　教學(xué)重點：了解當時白求恩大夫的工作環(huán)境以及他是怎樣工作的。
　　教學(xué)難點：體會情況越來越危急，白求恩的工作情況。
　　教學(xué)過程：

　　一、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。
　　?。保l來讀一讀課題。
　　　２．問；這句話是誰說的，你從中悟到了些什么？
　　?。常热皇菆允亍Ｎ覀儊硭闼憧窗浊蠖鲌猿至硕嚅L時間。
　　　　　齊會戰(zhàn)斗進行了多久（三天三夜）。請你算算看白求恩休息了幾個小時。（三小時）
　　　　　三天三夜中白求恩僅僅休息了三個小時，為的是什么？（堅守陣地，搶救傷員）
　　二、學(xué)習(xí)環(huán)境描寫的句子。
　　?。保旅嬲埻瑢W(xué)們看課文，找找看白求恩堅守陣地的環(huán)境是怎樣的？用筆劃出來。
　　?。玻中g(shù)臺設(shè)在齊全戰(zhàn)地的戰(zhàn)場，環(huán)境十分惡劣，你怎么知道的，學(xué)生說一句出示一句。
　　三、當炮彈落在空地上，炮彈不斷在周圍爆炸，火苗向手術(shù)撲過來時，白求恩是怎樣堅守陣地的，請你們再讀課文，用筆把它們劃出來。根據(jù)學(xué)生回答出示句子。
　　四、通篇朗讀，有感情地讀。
　　五、今天，我們學(xué)習(xí)的是有關(guān)白求恩的一個小故事。如果你還想了解更多白求恩的事跡。老師介紹你們一本書《白求恩的故事》。同學(xué)們可以到圖書館借來閱讀一下。

　　板書：
　　　　　　　　　　　　?。玻?、手術(shù)臺就是陣地
　　　　　　　　　　　　　　　　　　堅守
　　　　　　　　　　幾發(fā)炮彈……淹沒了?！　　“浊蠖魅匀绘?zhèn)定……。
　　　　　　　　　　敵機不斷……爆炸?！　　　“浊蠖骼^續(xù)低下頭……。
　　　　　　　　　　一連幾發(fā)……撲過來。　　　白求恩仍然爭分奪秒……。

>《手術(shù)臺就是陣地》教學(xué)設(shè)計,教案