藝術活動賦予幼兒創(chuàng)作

藝術活動賦予幼兒創(chuàng)作

藝術活動賦予幼兒創(chuàng)作

                                       “戲曲”主題活動反思

新《綱要》指出：“藝術活動賦予幼兒以滿足感和成就感?！庇胸S富的情感體驗和經驗積累，就能創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品，沒有了創(chuàng)作，也就無法表達人內心的感受，有了創(chuàng)作就能在思維情感方面的到提升，激發(fā)出創(chuàng)作的欲望。

我們開展的“戲曲”的主題中，開始我們讓幼兒傾聽了京劇、黃梅戲、昆曲等，結果發(fā)現(xiàn)幼兒從戲曲的片段欣賞中感興趣的是人物造型和各種人物臉的妝，特別是京劇中的臉譜，我們就沿著幼兒感興趣的方向走走看。

幼兒紛紛帶來有關的資料，各種京劇的臉譜，幼兒從觀察臉譜發(fā)現(xiàn)也提出了很多問題，為什么人的臉上要畫這些這么濃的妝，為什么臉譜上有的會這么多的花紋，為什么有的臉譜要那么花呢？等等。通過資料查找，相互的交流，幼兒知道了些京劇臉譜的名稱、角色、臉譜顏色帶代表不同人物的性格與角色等有關戲曲的資料信息，在開展過程中我們還帶領了幼兒參觀了廈門南音樂團、邀請高甲戲團的演員為幼兒表演廈門的地方戲，有了這些知識經驗的了解參觀活動的體驗，喚起幼兒的興趣和積極性，有了創(chuàng)作的渴望。

“藝術