其實真的有一百

其實真的有一百

  意大利瑞吉歐埃米利亞市的學前教育模式之構想創(chuàng)始人洛利斯-馬拉古奇寫了震驚世界的一首詩――《其實有一百》：
　　孩子 / 是由一百組成的 / 孩子有 / 一百種語言 / 一百雙手 / 一百個念頭 / 一百種思考方式 / 游戲方式及說話方式
　　還有一百種 / 聆聽的方式 / 驚訝和愛慕的方式 / 一百種歡樂去歌唱去理解 / 一百個世界 / 去探索去發(fā)現(xiàn) / 一百個世界 / 去發(fā)明 / 一百個世界 / 去夢想
　　孩子有 / 一百種語言 / 但被偷去九十九種 / 學校預文明 / 使他的身心分離 / 他們告訴孩子 / 不需用手思考 / 不需用頭腦行事 / 只需聽不必說 / 不必帶著快樂來理解 / 愛和驚喜 / 只屬于復活節(jié)和圣誕節(jié)
　　他們催促孩子 / 去發(fā)現(xiàn)已存在的世界 / 在孩子一百個世界中 / 他們偷去了九十九個 / 他們告訴孩子 / 游戲與工作 / 現(xiàn)實與幻想 / 天空與大地 / 理智與夢想 / 這些事 / 都是水火不容的
　　總之 / 他們告訴孩子 / 沒有一百存在
　　然而 / 孩子則說 / 不 / 其實真的有一百……
　　孩子們，親愛的孩子們，請不要生氣，不要傷心，不要吶喊，因為我懂得了，你們的老師經過了不斷的學習、反思、更新、再學習，慢慢地懂得了――其實真的有一百……
　　孩子，還記得嗎？在一次繪畫中，別的孩子都畫出了非常漂亮的七色陽光，只有你，畫出的是烏黑的天空中正下著雨，我驚奇地問你，你天真的跟我說：天上的太陽被烏云蓋起來了，天黑了，我找不著家了，媽媽找不到我了，媽媽哭了……
　　孩子，還記得嗎？在一次常識活動中，我問你們：螃蟹是什么顏色的？你們有的說是紅色的，我問，在哪里見過紅色的螃蟹？你說：煮熟了的螃蟹唄。你們有的說是黑色的，我問：在哪里見過黑色的螃蟹？他說：在被原油污染了的海里見過……
　　孩子，還記得嗎？有一次，你給小金魚換上了很燙的熱水，小金魚被燙死了，老師狠狠地批評了你，你委屈地說：小金魚的肚子那么大，可能要生小寶寶了，媽媽說過阿姨要生小寶寶的時候，不能喝涼水，所以……老師一把把你摟在懷里，流下了悔恨的眼淚，不停地說：對不起，老師錯怪你了。接著，我們大家討論了金魚如何產卵及怎樣愛護小金魚的話題……
　　孩子，還記得嗎？有一次你神秘地跟我說：老師，再過幾年，我長大了，我就要和一個最漂亮的人結婚。我問：那你的新娘是誰呀？你認真地說，就是老師你呀。我知道，老師長得并不漂亮，等再過幾年，慢慢的你會再也記不起這句話，甚至會慢慢地把我忘記，可老師卻永遠愛你，永遠祝福你，在你生命里的每一天……
　　孩子們，還記得嗎？當春天來的時候，我們一起去踏青；當夏天來的時候，我們一起去嬉水；當秋天來的時候，我們一起去拾落葉；當冬天來的時候，我們一起去堆雪人、打雪仗。孩子們，讓我們手拉手，做個好朋友，讓快樂仙子永遠伴隨著我們，讓智慧之光帶我們走進明天的時光隧道，讓愛伴隨我們大家一生、一世……
　　孩子們，其實你們真的有一百，一百種語言、一百種創(chuàng)造、一百個念頭、一百種歡樂、一百種憂傷、一百雙眼睛、一百雙翅膀、一百種夢想……