孩子的目光

孩子的目光

  “ 眼睛是心靈的窗口”這是一句歷年來(lái)傳下來(lái)，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐證明的古話(huà)。的確，我們可以從一個(gè)人的眼神中看到他心中的所思所想，可以通過(guò)眼神間接的了解一個(gè)人，還可以通過(guò)眼睛與之溝通交流。

　　兩年的幼教生活，使我體驗(yàn)到了好多，也漸漸的學(xué)會(huì)了如何去觀察去了解幼兒，如何去用行動(dòng)關(guān)愛(ài)每一名孩子。每當(dāng)我看到一雙雙炯炯有神、天真無(wú)邪的眼睛望著我時(shí)，總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。他讓我從每天的疲倦中清醒，讓我從失落中找回自我，讓我一次又一次的找回前進(jìn)的動(dòng)力。眼睛是心靈的窗口，從他們的目光中，我看到了他們的不解，他們的渴望，他們的關(guān)心……

　　這學(xué)期，我抱著新的面貌、新的氣象、新的渴望，迎來(lái)了這群活潑天真的孩子們。剛開(kāi)學(xué)的這幾周里，我班的雙胞胎兄弟還不算太適應(yīng)日托的生活，有時(shí)會(huì)悄悄的留下那不算堅(jiān)強(qiáng)的眼淚。而這時(shí)我便會(huì)走到他們身邊對(duì)他們說(shuō)一些鼓勵(lì)和安慰之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，而他們也很聽(tīng)話(huà)懂事，馬上就會(huì)像一個(gè)男子漢一樣收起自己懦弱的眼淚，用那天真的眼神望著我，每次都是……好像要和我說(shuō)些什么，而我也明白他那眼神背后的語(yǔ)言。

　　那天他見(jiàn)到我就高興的對(duì)我說(shuō)：“韓老師，今天我媽媽早點(diǎn)來(lái)接我。”我會(huì)意的笑了笑，對(duì)他使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意“嗯，一定會(huì)早來(lái)的?！卑胩爝^(guò)去了，都到了晚上睡覺(jué)洗腳的時(shí)間了，他們的媽媽還沒(méi)有來(lái)。我也漸漸的感到他們那企盼而又興奮的眼神也悄悄的爬上了一份焦慮?？粗麄儭粗麄兡翘N(yùn)含著復(fù)雜心情的眼神，我的心頭不免也悄悄的生出了一種莫名其妙的感覺(jué)，但是我并沒(méi)有過(guò)多的去打攪他們，只是在遠(yuǎn)處默默的用一雙關(guān)愛(ài)的眼神去望著他，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的投去關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。當(dāng)我快給孩子們脫掉衣服的時(shí)候，我聽(tīng)到了一聲熟悉而又帶著喜悅的聲音“老師，我媽媽來(lái)接我了”。我隨著聲源抬起頭，看到的是他們那雙高興的眼睛，我們互相對(duì)視了一會(huì)兒，但就是那“一會(huì)”我體會(huì)了很多……很多。我很欣慰，很欣喜，也很高興，因?yàn)槲覐乃脑?huà)語(yǔ)從它的眼神中看到了他們對(duì)我的信任，看到了他們的喜悅，看到了我在他們心目中所占的分量。

　　工作中我們要全面觀察幼兒，包括發(fā)生在他們身上的一點(diǎn)一滴，尤其是不要忽略對(duì)孩子眼神的觀察。就像上面提到的那句話(huà)一樣，“眼睛是心靈的窗口”他是我們了解一個(gè)幼兒內(nèi)心世界的突破點(diǎn)。我們可以從每個(gè)人的眼神中看到他們的所思所想所行，可以更近一步的去了解他們，呵護(hù)他們，并給予他們新的希望，更有利于根據(jù)每個(gè)幼兒對(duì)他們進(jìn)行教育，設(shè)置符合他們的發(fā)展目標(biāo)，為孩子更健康的成長(zhǎng)提供有力的客觀條件。