大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)設(shè)計(jì)

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)設(shè)計(jì)

一、來(lái)園活動(dòng)：

1、晨檢:迎接幼兒，查看孩子是否帶危險(xiǎn)品及個(gè)人衛(wèi)生。

  2、自選活動(dòng)

二、戶外活動(dòng)：

1、分散：引導(dǎo)幼兒一物多玩，鼓勵(lì)幼兒和同伴合作玩，并注意安全，不相

    互碰撞。

材料：辮子、墊子、沙包、體操圈、平衡木、飛盤(pán)、毽子等，檢查幼兒的鞋帶是否系好，衣服是否穿得太多，還有幼兒擦汗或墊背用的毛巾、卷紙。

（活動(dòng)中，師要注意幼兒的安全、冷暖，及時(shí)提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒墊毛巾，指導(dǎo)個(gè)別幼兒活動(dòng)。

2、集體活動(dòng)：過(guò)小樹(shù)林、送湯圓

要求：（1）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)布袋跳的基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力；

          （2）繼續(xù)學(xué)習(xí)控制球，增強(qiáng)幼兒的平衡能力。

過(guò)程：分組活動(dòng)再交換。

A組：過(guò)小樹(shù)林（布袋跳）

B組：送湯圓（控制球）

評(píng)價(jià)：（1）、表?yè)P(yáng)活動(dòng)中勇敢、動(dòng)作到位、速度快的幼兒。

          （2）檢查幼兒是否出汗，及時(shí)增減衣服。

3、韻律活動(dòng) 、早操。

三、教學(xué)活動(dòng)：

活動(dòng)一：搖籃

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)理解詩(shī)歌，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。

2、感知詩(shī)歌中動(dòng)詞的運(yùn)用。

3、根據(jù)詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)，嘗試進(jìn)行仿編活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、自制課件《搖籃》。

2、操作材料《搖籃》，事先放在幼兒的課桌上面。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)。

（1）談話：你們認(rèn)識(shí)搖籃嗎？它是用來(lái)干什么的？

（2）導(dǎo)入：媽媽的手好像搖籃，一邊搖著小寶寶一邊輕輕哼唱著，小寶

 寶就睡著了。小寶寶有媽媽的手做搖籃，其他的寶寶呢？讓

我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

2、看課件欣賞詩(shī)歌，學(xué)習(xí)理解詩(shī)歌內(nèi)容。

（1）看課件欣賞詩(shī)歌。

（2）提問(wèn)，理解詩(shī)歌內(nèi)容。

1）詩(shī)歌的名字叫什么？

2）詩(shī)歌里說(shuō)哪些是搖籃？這些搖籃搖了哪些寶寶呢？

讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍詩(shī)歌。

     （3）看課件再次欣賞詩(shī)歌。

3、學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。

（1）    師生一起邊看課件邊朗誦詩(shī)歌。

（2）    引導(dǎo)幼兒有表情地朗誦詩(shī)歌。

    4、仿編詩(shī)歌活動(dòng)。

活動(dòng)延伸：

    在在語(yǔ)言區(qū)內(nèi)引導(dǎo)幼兒繼續(xù)進(jìn)行仿編活動(dòng)。

 

 

活動(dòng)二：區(qū)域活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、自主選擇活動(dòng)區(qū)，并能較好地在區(qū)內(nèi)操作。（重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū)）

2、能遵守活動(dòng)的規(guī)則，不亂竄亂跑，

活動(dòng)準(zhǔn)備：

語(yǔ)言區(qū)：《搖籃》的操作材料等；

生活區(qū)：為花兒配上漂亮的小樹(shù)葉、打扮瓶娃娃等；

科學(xué)區(qū)：標(biāo)記圖等；

數(shù)學(xué)區(qū)：序數(shù)操作卡；

美工區(qū)：畫(huà)畫(huà)你的好朋友。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)。

（1）師出示《搖籃》的操作材料：剛才，我們學(xué)習(xí)了詩(shī)歌《搖籃》，等會(huì)兒到語(yǔ)言區(qū)活動(dòng)的小朋友可以看看這些小圖片，看看上面有些什么？想想還有哪些東西可以當(dāng)作搖籃？搖著哪些寶寶？比比誰(shuí)編的詩(shī)歌多又好？

（2）在生活區(qū)的墻上貼了三朵美麗的花，請(qǐng)?jiān)谀抢锿嫘∨笥?，為花兒配上漂亮的小?shù)葉、幫助瓶娃娃打扮打扮，好嗎？

（3）其它的區(qū)域里也準(zhǔn)備了許多好玩的東西，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去玩呢。

2、教師關(guān)注幼兒的活動(dòng)，適時(shí)地給予幫助、指導(dǎo)。

3、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

（1）    引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：你在哪個(gè)區(qū)活動(dòng)？請(qǐng)你介紹一下是如何玩的？

（2）    評(píng)評(píng)該幼兒玩得怎么樣？

（3）    互相交流活動(dòng)中的情況。

（4）    教師小結(jié)