大班活動設(shè)計(jì):泥巴樂

大班活動設(shè)計(jì):泥巴樂

　　［設(shè)計(jì)意圖］

　　泥，是我們農(nóng)村孩子隨處可見的東西，也是孩子們天生愛玩的東西。在平時(shí)的觀察中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對泥土特別感興趣，結(jié)合我園的“農(nóng)村資源的開發(fā)與特色研究”這一課題，我班開展了一系列的關(guān)于泥的探索。從認(rèn)識泥入手，引導(dǎo)幼兒看泥、說泥、玩泥，享受泥給我們帶來的樂趣，引導(dǎo)孩子們展開豐富的想象，滿足他們探索的欲望。

　　［活動目標(biāo)］

　　1、通過創(chuàng)作活動，進(jìn)一步激發(fā)幼兒玩泥的興趣，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

　　2、嘗試用已有的技能，大膽的創(chuàng)作、表達(dá)和交流

　　［活動準(zhǔn)備］

　　醒好的泥若干、廢舊鞋蓋若干、盒蓋做成的材料盒若干（材料：玉米粒、豆粒、牙簽、竹簽、剪刀等）、濕手絹若干、套袖每人一副。

　　［活動過程］

　　（一）以民間游戲“放大炮”的形式導(dǎo)入活動（活動場地）

　　1、師：“孩子們，猜一猜今天我們來玩什么？”

　　教師和幼兒一起拿自己需要的泥

　　2、師“下面我們一起來玩放大炮的游戲，來把我們的大炮捏好了”

　　教師與幼兒共同說兒歌“東一炮，西一炮，都來幫我放大炮”比比誰的最響，游戲反復(fù)。

　?。ǘ┮杂螒颉澳鄡鹤鲶w操”的形式揉合泥。（操作臺）

　　教師與幼兒一邊說兒歌一邊揉和泥，過程中用濕手絹擦手將泥軟化。

　　一二三四團(tuán)一團(tuán)，團(tuán)一團(tuán)；

　　二二三四搓一搓，搓一搓

　　三二三四壓一壓，壓一壓

　　四二三四摔一摔，摔一摔

　　（三）引導(dǎo)幼兒展開想象，激起創(chuàng)作的欲望（操作臺）

　　1、師：“泥可以變成很多有趣的東西，真好玩，現(xiàn)在我們就一起來把泥變成好玩的東西吧！”

　　2、師：“我們來比一比，看誰用泥變的東西最棒，你可以一個(gè)人變，也可以和幾個(gè)人變，好嗎？”

　　3、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)。

　　（四）“泥工展”，講評。

　　1、請幼兒互相欣賞同伴的作品，然后說一說“你認(rèn)為哪個(gè)作品好？為什么？”

　　2、教師小結(jié)，幼兒聯(lián)歡。

　　［活動延伸］

　　充實(shí)作品讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)，感受泥塑的美。

　　［活動效果］

　　充分調(diào)動了孩子得參與，想象和創(chuàng)作能力。幼兒興趣高，泥塑水平還有待于鍛煉和提高。

　　［注意事項(xiàng)］

　?。?）做好活動前準(zhǔn)備。在操作臺上，把泥工需用的工具和材料擺放好，活動前，幫幼兒戴好套袖，活動后，引導(dǎo)幼兒放作品在指定的位置，不能隨意把泥亂丟，保持桌面和地面的整潔，把手洗干凈。

　　（2）妥善處理好幼兒的作品

　　泥工作品保存較困難，教師要把作品放置在陰涼通風(fēng)處，不易被人碰撞的地方，晾干，注意不要讓幼兒看到自己的作品被損壞或者處理掉，避免挫傷幼兒學(xué)習(xí)的積極性。