活動名稱：認識時鐘（一）

活動名稱：認識時鐘（一）

  

活動目標：

1．認識時鐘，了解時鐘的用途、表面的結構及時針、分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律，學會看整點。

2．教育幼兒要珍惜時間。

活動準備：每組一個可以撥動時針、分針的時鐘模型、幼兒用書

活動過程：

一、 開始部分

1．組織幼兒坐好，調(diào)動幼兒情緒。

2．為幼兒出示謎語，通過猜謎導入課題，是幼兒了解時鐘的名稱和用途。

謎語：      會說沒有嘴，

會走沒有腿，

它會告訴我，

什么時候起，

什么時候睡。

二、 基本部分：

1．觀察法。教師出示時鐘，請幼兒仔細觀察，通過提問引導幼兒，使幼兒了解時鐘的表面結構。問：時鐘上面都有什么??？

12個數(shù)字排列有什么順序啊？

兩個針有什么不同？分別叫什么？

2．操作演示法。教師撥動長針走一圈時，短針走一格即為一小時，讓幼兒了解表針的運轉(zhuǎn)規(guī)律，學會看整點。

3．操作練習法。教師結合作息時間說出整點，請幼兒撥針練習，鞏固對整點的認識。比如：請幼兒撥出幼兒園里上課的時間：8點整；做操的時間：10點整；吃午飯的時間：11點整；午睡的時間：12點整??????

4．讓幼兒結合幼兒用書上的練習題練習、鞏固。

三、 結束部分

1．講評小結，自然結束。

2．課下讓