攪拌的秘密

攪拌的秘密

  

設(shè)計意圖:

杜威曾說過：教育就是生活。教育首先是做為人的一種生活過程而出現(xiàn)的，離開了這個基本主題，教育就沒有意義。每天早晨喝的牛奶小朋友都知道是食堂伯伯做成的，但是其中的過程小朋友就不是太清楚。于是，我想讓小朋友自己來做一次攪拌的實驗，讓孩子們動手操作，觀察牛奶是怎么“變”來的。旨在讓幼兒了解食堂伯伯的工作，珍惜勞動成果；發(fā)展幼兒動手能力與口語表達能力。

活動目標：

1、         知道牛奶是怎么“變”來的，培養(yǎng)幼兒探索事物的興趣。

2、         從操作過程中理解“攪拌”的涵義，發(fā)展幼兒動手能力。

3、         培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。

活動準備：

1.知識經(jīng)驗的準備：

（1）教師掌握攪拌、溶解的相關(guān)知識。

（2）幼兒了解攪拌所具備的要素。

2.物質(zhì)材料的準備：

（1）奶粉、紅糖、咖啡、溫開水、勺子、一次性透明塑料杯。

（2）照相機。

活動過程：     

談話，引出主題
 
1、談話活動，引發(fā)幼兒興趣

幼兒動手做小實驗
 
                  &nb