蟲蟲調(diào)查表

蟲蟲調(diào)查表

  

活動的考慮和設(shè)計思路：

在我們周圍生活著這樣一群古老的生物，它們個體很小，種類卻繁多，它們就是常常被孩子們稱為“蟲蟲”的動物。螞蟻、蜜蜂、蝴蝶、蜘蛛……孩子們在生活中常會和這些小生物打交道，對于它們的生活也充滿著好奇。在本單元的活動中，我們根據(jù)大班孩子的年齡特點，在鼓勵孩子自主收集資料的基礎(chǔ)上，進(jìn)行“蟲蟲調(diào)查表”的探索活動，使孩子們通過活動，對蟲蟲有初步的了解。
在活動開始時，教師首先要激發(fā)孩子的興趣，請孩子們到自然中找找蟲、捉捉蟲，鼓勵幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)身邊各種各樣的蟲，引起孩子們的探索欲望。孩子們身邊的蟲蟲種類繁多，孩子們的興趣點也不盡相同。因此，這樣的活動主要是根據(jù)孩子們個人的興趣，以收集資料、自主探索為主，在集體活動中予以交流、互相，共同學(xué)習(xí)。
活動的進(jìn)行過程中，可以穿插一些兒歌、折紙、手工、游戲等相關(guān)活動，旨在通過各種活動形式，使孩子們對這一單元的內(nèi)容有一個總體上的初步認(rèn)識，同時也在很多方面獲得能力上的培養(yǎng)。
在這樣一個主題探索活動中，對于孩子們搜索信息、利用信息的能力也是一種鍛煉。這樣一種能力也有助于孩子們養(yǎng)成良好的獨立學(xué)習(xí)習(xí)慣。

知識點：
1. 知道在樹木上、朽木上、水邊，以及水草里面、石頭下、草叢里、落葉下可以找到蟲蟲。
2. 用玻璃瓶、網(wǎng)兜等工具可以捕蟲。
3. 知道各種蟲的名字不同、生活環(huán)境、習(xí)性、本領(lǐng)也不盡相同。

一、活動目標(biāo)：
1. 知道周圍一些常見的蟲的名字，了解它們的生活習(xí)性和主要特征。
2. 在大自然中尋找蟲蟲，捕捉蟲蟲。
3. 在活動中大膽表達(dá)，能用較清晰、連貫的普通話向同伴介紹自己的調(diào)查結(jié)果。
二、活動準(zhǔn)備：
1. 親子活動――參觀昆蟲館（或與蟲蟲有關(guān)的展覽）
2. 提供各類有關(guān)蟲的書籍、圖片、音像制品等，供幼兒建立資料庫。
3. 利用家長資源，請家長和孩子共同確定主題，討論探究。