微笑（語言）

微笑（語言）

  

【活動目標】
　　1、理解并掌握故事情節(jié)，在聽聽、看看、議以、講講的基礎(chǔ)上展開積極的想象，為不同的小動物設(shè)想出各種能帶給別人快樂的辦法。
　　2、學(xué)會關(guān)心他人，初步體驗當把快樂帶給別人的同時自己也能得到快樂。

【活動準備】
　　 碟機、碟片，電視機、錄音機、磁帶

【活動過程】
一、師生談話。引出課題
　　1、師生間相互問候。
　　2、教師：老師看到你們的微笑心里可真高興，真快樂。
　　提問：你們看到老師的微笑心里感覺怎么樣？
　　哦，原來微笑還能給別人帶來快樂呢，小朋友，森林里的小動物們都想把快樂帶給別人，你們想知道他們都是用什么辦法給別人帶來快樂的嗎？請欣賞故事《微笑》

二、分段欣賞故事《微笑》
　　插問：
　　1、大象會想出什么辦法給別人帶來快樂？
　　2、小刺猬會想出什么辦法給別人帶來快樂？
　　3、小白兔會想出什么辦法給別人帶來快樂？
　　4、當大伙兒講的正高興的時候，小蝸牛怎么了？它為什么很難過？（大家互相討論，幫助小蝸牛想出各種能給別人帶來快樂的辦法）
　　5、小蝸牛用什么辦法給別人送去微笑呢？
　?。ㄟ@里利用關(guān)鍵中斷法，讓幼兒根據(jù)故事的情節(jié)能展開豐富的想象，設(shè)想出各種不同的方法，發(fā)展幼兒的擴散性思維及解決問題的能力）

三、完整欣賞故事《微笑》

四、引導(dǎo)幼兒討論、交流
　　提問：
　　1、你喜歡故事里的小動物嗎？
　　2、你們想把快樂帶給別人嗎？
　　3、你想把快樂帶給誰？
　　4、誰最需要我們把快樂帶給他們？
　　5、你想用什么辦法給別人帶來快樂？
　?。ㄕf明：隨著提問的逐漸深入，面向全體，請不同層次的幼兒來回答問題，讓所有的幼兒都能體驗到成功的快樂和愉悅。最后一個環(huán)節(jié)，適當?shù)恼垈€別幼兒上來表演節(jié)目給大家?guī)砜鞓?，將活動推向高潮?BR>
五：邀請舞《歌聲與微笑》
　　小朋友，你們看，今天有這么多的老師來到這里，我們一起把快樂帶給他們好嗎？（幼兒邀請教師與之共舞。并將快樂帶給外面的教師和小朋友）。