大班

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二、 活動目標(biāo)：

1、分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

2、學(xué)當(dāng)小小主持人播報心情預(yù)報

3、體驗(yàn)朋友之間互相關(guān)心的情感。
三、 活動準(zhǔn)備：
    1、將教室環(huán)境布置成為大森林、自制電視機(jī)模型一臺、實(shí)物教具小狗的家、草地背景圖、小熊手偶、麥克風(fēng)等。

2、小動物圖片、太陽及雪花圖片等。

3、水彩筆、彩紙人手一份。

3、VCD機(jī)、碟片、鋼琴。
四、 活動過程：
（一）、感知講述對象――觀察心情：
    1、 導(dǎo)入：“小朋友們，你們好！聽說大森林里的小熊最近買了一臺新電視，它請我們?nèi)タ垂?jié)目，我們一起去看看，好嗎？”（好）“但是森林里的小動物們對我們?nèi)タ垂?jié)目的小朋友提了一個要求，就是要讓我們在去森林的路上做上小朋友們自己喜歡的小動物的動作”。（聽音樂做動作進(jìn)教室）

2、大森林里好嗎？都有什么？（樹、草、花、小動物們、電視機(jī)等）

3.、小朋友在家里看電視嗎？你們看的節(jié)目都有哪些？我們大森林的電視臺新開設(shè)的節(jié)目叫“心情預(yù)報”，就是播報小動物們心情好壞的一個節(jié)目。

4、教師出示手偶教具“小熊”，電視機(jī)后面播送：“小朋友們，你們好，我是心情預(yù)報的節(jié)目主持人樂樂，歡迎收看心情預(yù)報，今天絕大多數(shù)小動物的心情是晴天，只有小黃狗的心情是雪天。心情預(yù)報播送完畢，再見！”  

5、 心情預(yù)報播送完了，今天小黃狗的心情怎么樣啊？（如果幼兒不是很清楚，可以重復(fù)播報一次）雪天是說小黃狗的心情怎么樣?。浚ú缓茫?為什么說雪天就表示心情不好呢？（很冷、很凍、路上很濕、很滑等）那小黃狗的心情為什么會不好呢？可能因?yàn)槭裁词拢空埿∨笥褌兿胍幌搿?BR>    6、 我們小朋友想了這么多的原因，那到底是因?yàn)槭裁葱↑S狗的心情是雪天呢？我們?nèi)バ↑S狗的家里看一看。（出示小黃狗在家中生病的實(shí)物教具）
    7、 哦，原來小黃狗生病了，你生病的時候感覺怎么樣?。浚^疼、發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕等）
    8、 那我們怎么幫幫小黃狗，讓它的心情好起來呢？（送藥、拿好吃的、送它去醫(yī)院等）
    9、 那現(xiàn)在小黃狗的心情你想會怎么樣呢？為什么？（出示心情圖片）
（二）、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述――說心情
    1、 心情預(yù)報這個節(jié)目好不好??？（好）很多小動物都跑去請小

熊樂樂幫它們播報心情，我們看看，到底來了哪些小動物呢？（出示小動物圖片），他們的心情怎么樣啊？
    2、這么多小動物的心情都要播報，小熊樂樂說它來不及了，想請你們?nèi)蛶退?，你們想不想去幫幫它??？（想）我也想去幫它，我先播報小鴨子的心情，請你們仔?xì)聽，等一下我請你們說說我是怎么播報的，最重要的是哪一句。（教師播報）“小朋友們，你們好，我是心情預(yù)報的節(jié)目主持人慧慧，歡迎收看心情預(yù)報，今天小鴨子的心情是晴天。心情預(yù)報播送完畢，再見！”
    3、 請你們說說我剛才是怎么說的？最重要的是哪一句？（今天X X小動物的心情是X X）
    4、 現(xiàn)在我請小朋友一起來播報小豬的心情。
    5、請個別幼兒上來在電視機(jī)后面替小熊樂樂播報其他小動物的心情，并表揚(yáng)鼓勵一枚小太陽，祝他們每天都有一個好心情。

6、我們幫這么多的小動物播報了心情，你們最喜歡那種心情？（晴天）我們大家都喜歡晴天這種心情，可有時候我們也有雪天這種心情，那怎樣才能使自己或別人的心情變成晴天？（讓自己高興，使別人快樂；克服困難、幫助他人等）
（三）、遷移作品經(jīng)驗(yàn)――畫心情
    我們幫這么多的小動物播報了心情，現(xiàn)在你們的心情怎么樣啊？那你們想不想把你們現(xiàn)在的心情畫出來??？（放輕音樂）請幼兒畫出自己的心情，并嘗試描述自心情好的原因。啟發(fā)幼兒不僅會用晴天的太陽表示自己的好心情，還會用其它事物來表示自己的好心情，如：笑臉、鮮花等。發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

教師找出幾幅畫得不同的、比較好的作以評價。

五、活動延伸。

剛才我們在電視里面聽到有的小動物心情不好，是雪天，那我們就把我們的好心情（幼兒的繪畫作品）送給他們好嗎？（好）也祝他們天天有個好心情！

集體唱《表情歌》，活動結(jié)束。