主題《童話谷》之----故事創(chuàng)編《我是童話小作家》

設(shè)計(jì)意圖：

“童話故事”伴隨著每一個(gè)人的童年，給孩提時(shí)代的我們帶來(lái)了充滿美好、幻想的世界。一些經(jīng)典的廣為流傳的原創(chuàng)童話中蘊(yùn)涵著豐富的教育意義，有助于發(fā)展幼兒思維的獨(dú)創(chuàng)性和想象力。童話中的角色夸張、神秘、古怪、美好、魔法、正義、邪惡……；故事情節(jié)的神奇、曲折、完美……；一切都深深吸引了孩子，稚氣純真的孩子們會(huì)不時(shí)的將自己化作童話中的角色身臨其境快樂的嬉戲。這就是童話的魅力所在，所以我們開展了《童話谷》主題活動(dòng)，通過(guò)各種手段：童話欣賞、童話創(chuàng)作、童話連環(huán)畫制作、童話劇表演等，讓幼兒獲得情感體驗(yàn)，從而大膽地想象、創(chuàng)造。

我們以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，讓他們自主選擇自己喜愛的童話來(lái)開展活動(dòng)，到目前為止已經(jīng)積累了很多童話故事的知識(shí)，在此基礎(chǔ)上開展了這個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)中讓孩子在寬松、自由的氛圍中大膽想象，與伙伴交流。

活動(dòng)目的：

1、利用各種圖片組合引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事，培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力；

2、通過(guò)活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)編童話故事的樂趣；

活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)準(zhǔn)備：孩子在《童話谷》的主題活動(dòng)中學(xué)習(xí)、欣賞了許多童話等文學(xué)作品。

物質(zhì)準(zhǔn)備：夠孩子使用的圖片（人物、動(dòng)物等內(nèi)容）、背景圖15張、黑板2塊。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）以談話“請(qǐng)幼兒當(dāng)童話小作家”引入，激發(fā)幼兒興趣。

（二）介紹材料及操作方法。

自由選擇圖片和背景圖，粘貼后創(chuàng)編成故事。

（三）提出活動(dòng)要求：

1、按自己的需要拿取適量圖片；

2、編的故事應(yīng)有故事名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)；

3、獨(dú)立或與小伙伴合作創(chuàng)編、講述。

（四）幼兒分組操作圖片創(chuàng)編故事。

1、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講述故事的名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)。

2、指導(dǎo)語(yǔ)句的通順、連貫及詞語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)，引導(dǎo)幼兒拓展情節(jié)。

3、請(qǐng)幼兒向小伙伴及客人老師介紹自己的作品并講述自己創(chuàng)編的故事。

（五）請(qǐng)每組推選一位幼兒上臺(tái)大膽講述，活動(dòng)自然結(jié)束。