產(chǎn)品的包裝系列活動

產(chǎn)品的包裝系列活動

  

家園互動環(huán)境教育課題：
            廢物利用之――《產(chǎn)品的包裝》

活動一：您知道嗎

活動目的：通過問卷調(diào)查，掌握家長對產(chǎn)品外包裝的了解程度，從而有針對性的開展下一步的活動。
活動形式：向家長發(fā)放問卷調(diào)查表。
活動對象：幼兒家長
問卷調(diào)查

1、您知道什么是產(chǎn)品的外包裝嗎？請舉例。

2、您知道產(chǎn)品的外包裝是由哪些材料制成的嗎？請舉例。

3、您在購買一件商品后，是如何處理包裝袋或包裝盒的？

4、您覺得有必要將產(chǎn)品的包裝留下來嗎？為什么？

5、您家里有利用廢舊包裝制做的物品嗎？請舉例？

 調(diào)查結(jié)果：本次調(diào)查卷共發(fā)放65份，回收64份，有效64份。
通過調(diào)查得知，家長對產(chǎn)品的包裝有一定的認識，也知道包裝的材料有許多種，如：塑料的、鐵的、紙的、泡沫的……
在購買商品后，扔掉的有50位家長，燒掉的有7位家長，賣廢品的有8位家長；
認為有必要留下包裝的有19位家長，沒必要的有46位家長；
家中有利用廢舊包裝制作的物品的有9位，沒有的有56位家長。
從調(diào)查結(jié)果來看，大多數(shù)的家庭對產(chǎn)品的包裝采取的態(tài)度是扔掉，這就浪費了許多可以再利用的資源；燒掉的態(tài)度也不可取，因為在燃燒的過程中，有的材料會釋放出有毒的氣體，同樣會造成污染。因此，繼續(xù)進行這一課題研究是十分必要的。

活動二：美麗的包裝

活動目的：
1、在游戲中輕松愉快的認識各種不同材料的產(chǎn)品包裝。
2、能將相同材料的包裝進行歸類。
3、學(xué)習(xí)詞匯“產(chǎn)品的包裝”。
活動對象：幼兒
活動準備：各種不同包裝材料的食品若干、木偶小老鼠
活動