小班年級組總結

小班年級組總結

  

時間過的真快，一學期匆匆而過。我們小班組全體教師繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結合的工作模式，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神。本學期里，在園領導的親切關懷下，組員老師團結互助，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項工作，我們努力進行探討、研究、前進，以學習助實踐，以實踐促學習，針對小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展教研活動，使我們的工作更顯炫爛多彩。

現將主要工作做一下回顧總結：

一、學無止境

通過函授、自考等方式不斷提高自己的專業(yè)文化知識，運用理論指導實踐。參加各種培訓班，如骨干教師培訓等；聽講座，通過聽聽知心姐姐盧勤以及周紅五教授的有關家庭心理環(huán)境創(chuàng)設的講座，讓每一位老師都能在心理認識上得到提高。為實踐行為提供理論依據。認真學習書面材料《讀懂孩子》，不斷提高自己的專業(yè)素質。除此以外，老師們能積極參加讀書活動，認真記錄摘抄好的文章或者文章片段。

2、在反思中成長

為了進一步提高教師的教學能力，并體現人人參與共同提高的原則，要求教師作好課后的教育反思，做好教育筆記、觀察筆記、聽課筆記等常規(guī)工作。著重強調活動后的反思，課后反思，開放日反思，公開課反思，在反思中成長。
     3、加強職業(yè)道德建設

通過光盤，進行教師的禮儀以及道德理論學習，增強了全體教師依法執(zhí)教，教書育人，為人師表的自覺性，有效地提高了教師職業(yè)道德水平，更好地激勵了教師無私奉獻，努力工作，齊心協(xié)力，開拓進取，求真務實，樂于奉獻的工作激情。
    4、開課評課活動。

由于我們小班段都是青年教師，而青年教師是幼兒園的生力軍，是師資隊伍中的骨干力量，在他們身上有著很強特點：年輕有朝氣，有抱負、積極向上、精力充沛?；A理論知識到靈活運用教學實踐，不斷提高