“水娃娃”（小班）

“水娃娃”（小班）

一、活動目標(biāo)
　　1．原意親近水、喜歡玩水，逐漸熟悉水性。
　　2．了解玩水活動的游戲規(guī)則。
　　3．培養(yǎng)幼兒在水中活動時的身體協(xié)調(diào)性。

　　二、重點與難點
　　能獨立地在水中玩耍。

　　三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)
　　1．幼兒已在水漕或臉盆里運(yùn)用工具玩過水的游戲。對水性有一定的熟悉。
　　2．與幼兒人數(shù)相等的小型泡沫積木若干、雪花片若干、毛巾、拖鞋若干。
　　3．錄音機(jī)一架、音樂若干段。
　　4．清潔的游泳池，水深至幼兒小腿處。若干布袋懸掛在游泳池內(nèi)側(cè)。

　　四、設(shè)計思路
　　　　讓幼兒玩水，應(yīng)該作為幼兒園夏季體育活動中的一項重要內(nèi)容。因為水的浮力能提供給幼兒一種特殊的身體感覺，使他們產(chǎn)生一種不尋常的安全感和自由感。他們的情緒會變得放松和愉快。另外水中活動，對幼兒的運(yùn)動量發(fā)展也起著一個良好的促進(jìn)作用。我們應(yīng)多利用水的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)玩水的游戲。本文的活動是為第一次到游泳池里玩水的小班幼兒提供的。故教師在提供材料和安排活動內(nèi)容時，都要做到淺顯和輕松：游泳池的水不能太深、游戲內(nèi)容不能過于復(fù)雜，游戲規(guī)則要簡單明了，人數(shù)以10人左右為宜。

　　五、活動流程
　　扮演角色活動身體――提供材料幼兒探索――游戲結(jié)束放松身體
　　1．扮演角色，活動身體
　?。?）教師啟發(fā)：小朋友，今天我們一起來做水娃娃好嗎？等一會水娃娃要到游泳池里做游戲，我們先來活動活動身體。
　?。?）幼兒跟著老師聽音樂做水娃娃律動操。
　?。?）交待游戲規(guī)則，到游泳池里玩可要注意了：先把腳上的拖鞋整齊地放在一邊，然后從樓梯上－個跟著一個走下去，找一個空位置站好，等小朋友們?nèi)聛砹?，再玩?
　　2．提供材料，幼兒探索
　?。?）幼兒自由在水里行走，體驗玩水的快樂。
　?。?）教師敲擊鈴鼓，在水池邊上不斷改變站立的位置，幼兒聽教師信號，在水中扮演各種動物角色進(jìn)行活動。
　　“小鳥，小鳥快快地飛”，
　　“烏龜、烏龜慢慢地爬”。
　　“大象、大象請你們從水中走過來”，
　　“所有的小兔都跳過來”。
　　（3）A。教師啟發(fā)：“現(xiàn)在水池里有很多積木和雪花片，我們水娃娃想辦法把它們抬起來送回到布袋袋里去”。
　　B。教師把泡沫和雪花片撒進(jìn)池內(nèi)，幼兒自由尋找并放人布袋內(nèi)。游戲可重復(fù)多次。
　　3．游戲結(jié)束，放松身體
　　　　游戲結(jié)束，幼兒依次爬上游泳池，每人用毛巾擦干自己的身體，換好衣服和鞋子，在蔭涼處或教室里聽音樂休息。