會響的小路（小班）

會響的小路（小班）

  

 

《會響的小路》活動設(shè)計(jì)方案

松江區(qū)泗涇幼兒園  

設(shè)計(jì)思路：

一、主題背景：

隨著天氣的變冷，“秋天”的主題活動也在順利的開展中推進(jìn)：從秋天的水果走入了“秋葉飄飄”。孩子們快樂的拾撿著樹葉；模仿著樹葉的舞動；暢想著樹葉飄落、飛舞的模樣……忽然“咔喳”一聲，將寶寶的腳步留在了枯葉上，一腳、兩腳、三腳，隨著 “咔喳”聲不斷，寶寶笑的更歡了。追隨孩子們的興趣，預(yù)設(shè)了本次活動。

二、孩子的發(fā)展（現(xiàn)狀與需要）：

l        愛聽故事：在日常的觀察中發(fā)現(xiàn)我班孩子對于聽故事有著濃厚的興趣，“聽故事咯”一聲呼喚，孩子們總會受不住誘惑，乖乖的圍坐起來，讓我深深感觸――故事對于小班孩子有著如此大的魅力。

l        日常生活中的傾聽習(xí)慣差，自我控制能力弱：我們都知道小班孩子由于身心發(fā)展的特點(diǎn)，多是以自我為中心的，因此在日常觀察與交流中總會發(fā)現(xiàn)他們愛說、能說，卻很難靜下心來聽別人說的現(xiàn)象。特別是我班這些剛?cè)雸@兩個(gè)多月的新生寶寶，雖然個(gè)性上的開朗讓他們有很大的表達(dá)表現(xiàn)欲望，但由于年齡小，又