會(huì)變的小手（小班綜合）

會(huì)變的小手（小班綜合）

  

（綜合會(huì)變的小手）
班級(jí)：K1D班                                           
目標(biāo)：
1學(xué)習(xí)用描畫的方法畫出小手的輪廓，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的寶寶進(jìn)行變換手形畫。
2用音樂游戲來體驗(yàn)和感受小手變變變的樂趣，在活動(dòng)中激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣。
重點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒想象小手會(huì)變成什么？象什么？
準(zhǔn)備：
幼兒繪畫用紙，油畫棒，欣賞的手指印范畫、手偶
過程：
1、      開始部分
1、      拍手節(jié)奏，2、      穩(wěn)定幼兒情緒，3、      集中幼兒注意力。
4、      猜謎語：
師：孫老師出個(gè)謎語給你們猜猜：一棵樹，五個(gè)叉，不長(zhǎng)葉，不開花，吃飯穿衣全靠它，在你的身上找一找，看誰最先猜出它？是什么呀？你們都有嗎？（原來是小手啊。）
5、      出示手偶玩具，6、      引導(dǎo)幼兒說《手指7、      歌》
師：來看看孫老師的手，出示手偶，提問“這是誰啊？”“他們今天來干什么？”引導(dǎo)幼兒逐一認(rèn)識(shí)手指。一起說說《手指兒歌》。
2、      基本部分：
1、      師：那寶寶們仔細(xì)地來看看，2、      我們的小手象什么呀？（啟發(fā)幼兒觀察小手，3、      想象山、    樹枝、仙人掌等等）
4、      師：寶寶們你們的小手象……，5、      那在我的眼睛里小手又會(huì)象什么呢？看――欣賞手指6、        變成的簡(jiǎn)單的畫（手指7、      畫、添  畫）。
A   這幾幅畫畫的是什么？
B   這些畫是怎么變成的呢？
C   這些畫是孫老師