綜合活動：聲音的游戲

綜合活動：聲音的游戲

  

綜合活動：聲音的游戲

一 目標(biāo)：
　　 1 能辨別不同的聲音，對聲音有濃厚興趣。
　　 2 能根據(jù)不同的聲音進(jìn)行聯(lián)想、想象、用語言大膽表達(dá)。
　　 3 懂得在不同的環(huán)境中調(diào)節(jié)控制自己的聲音。
二 形式：
　　集中
三 環(huán)境資料：
　　 1 投影儀、電視、錄音機(jī)、聲音磁帶、空白磁帶。
　　 2 字卡（笑、哭、車）若干
四 過程：
(一)感知聲音：
　　 1 播放錄音：清晨鳥叫、風(fēng)、雨、雷電等聲音。
　　提問：你聽到了什么？你還聽過什么聲音？
　　小結(jié)：自然界、物體和人本身都會發(fā)出聲音。
　　 2 制造聲音提問：誰能讓屋里充滿聲音？
　　引導(dǎo)小朋友四散，拍打市內(nèi)的各種物體或自身，使之發(fā)出聲音。教師將聲音錄下來。
(二)辨別聲音記憶排序
　　1 請小朋友聽一組聲音
　　提問：你聽到了什么聲音？（哭、小、火車聲）
　　2 請小朋友拿出字卡，聽清三種聲音的順序，用字卡排出順序。
　　例：（1）笑―哭―車 （2）哭―笑―車 （3）車―笑―哭 （4）哭―車―笑
　　漸次縮短每種聲音的時段，加快速度。要求幼兒聽完再排序。
(三)聽聲音聯(lián)想：
　　1 播放笑、哭、火車三種聲音。
　　提問：聽到這三種聲音，你想到了什么？你笑過嗎？為什么笑呢？
　　依次啟發(fā)幼兒聯(lián)想自己有關(guān)哭和車有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。
(四)聽聲音想象：
　　1 播放許多小動物的聲音（牛、羊、狗、貓等）
　　提問你聽到了什么動物的聲音（幼兒回答的同時教師出示投影圖片）
　　猜猜它為什么叫嗎？說出它的心理話？
　　（如：小羊咩咩……我獨(dú)自好餓呀，哎，前面有青草，太好了?。?BR>　　2 播放小牛、小羊交替的叫聲。
　　提問：它們在說什么？
(五)聽聲音創(chuàng)編
　　1 播放三種聲音（配樂鳥叫、羊、虎）