小班語言活動(dòng)《小熊的客人》

小班語言活動(dòng)《小熊的客人》

  

多媒體優(yōu)質(zhì)活動(dòng)設(shè)計(jì)與反思
    活動(dòng)內(nèi)容：語言 故事《小熊的客人》 班次: 小班
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、初步培養(yǎng)幼兒同伴間相互謙讓的美德。
    2、發(fā)展幼兒判斷是非的能力和口語表達(dá)能力。
    3、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，記憶重點(diǎn)情節(jié)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：課件《小熊的客人》、小老鼠、大象圖片各一。
    活動(dòng)分析：
    這篇故事通過描述小老鼠和大象到小熊家做客時(shí)發(fā)生的事情，刻畫了一個(gè)凡事總愛搶“大的”的小老鼠形象和處處謙讓的大象形象。通過兩個(gè)形象的鮮明對比，使幼兒初步懂得同伴間要相互謙讓、團(tuán)結(jié)友愛的道理。這是活動(dòng)的難點(diǎn)，采用對比法、引導(dǎo)法、提問法突破。重點(diǎn)是幫助幼兒理解故事內(nèi)容，記憶重點(diǎn)情節(jié)。采用提問法、引導(dǎo)法解決。
    活動(dòng)過程：
    一、導(dǎo)入  “今天，老師給小朋友請來了兩位動(dòng)物客人，它們是誰呢？”出示小老鼠和大象圖片,引出活動(dòng)內(nèi)容.
    二、展開
    1、老師通過提問：“如果有一大一小兩個(gè)凳子請他們坐，誰坐大的、誰坐小的？”設(shè)置情景引導(dǎo)幼兒進(jìn)入故事情節(jié)?！霸蹅冃∨笥颜姘簦≈佬±鲜笠〉?，大象要坐大的。那老師今天給小朋友帶來的這個(gè)故事講的就是小老鼠和大象去小熊家做客的事。咱們來看一看，事情是不是像小朋友講的那樣呢？小熊為他們準(zhǔn)備了好多東西呢，它們又是怎么分的呢？”
    2、放課件，講述故事《小熊的客人》。
    3、“好，故事看完了，有誰記住了這個(gè)故事的名字？”
    4、“故事中是不是小老鼠坐了小板凳，大象坐了大板凳？”“小熊還為他們準(zhǔn)備了什么？這些東西他倆是怎么分的？”通過提問引導(dǎo)幼兒記憶故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。（可以邊提問邊放