在自選游戲中培養(yǎng)幼兒的自主能力
在自選游戲中培養(yǎng)幼兒的自主能力
在自選游戲中培養(yǎng)幼兒的自主能力
江蘇省江陰市璜土中心幼兒園 張小莉
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關(guān)鍵詞:自選游戲、自主能力、培養(yǎng)
內(nèi)容提要:
自選游戲活動是培養(yǎng)幼兒的自主能力的有效途徑。本文從組織合理的游戲情景,提高自主安排活動的能力;投放豐富材料,發(fā)展自主運用的能力;注重游戲指導(dǎo),增強(qiáng)交往和處理問題的能力;重視評價過程,發(fā)揮主體取向的評價等方法來培養(yǎng)和提高幼兒的自主能力。
隨著我國幼教改革的深入和《幼兒園工作規(guī)程》的頒布,學(xué)前教育界越來越充分地意識到游戲?qū)τ變荷硇陌l(fā)展的重要意義。然而,由于對一些涉及基本理論的問題如:游戲與教育、教師主導(dǎo)與幼兒主體、教與學(xué)、管與放、自由與約束等仍存在著認(rèn)識上的混亂。目前幼兒園教育實踐中,游戲的開展不盡人意,存在著導(dǎo)演與放任并存的問題,同時還有一種僅重于游戲的創(chuàng)設(shè)材料的提供,而忽視其效果的傾向,對游戲缺乏切實必要的指導(dǎo)。我認(rèn)為必須對游戲如何開展,如何對游戲中促進(jìn)幼兒自主能力的發(fā)展及教師在游戲中的作用,進(jìn)行研究,從而真正落實《規(guī)程》提出的“以游戲為幼兒的基本活動形式”的要求提高教育質(zhì)量,推動幼教改革的深入。
自選游戲?qū)儆螒虻囊环N,以區(qū)角形式出現(xiàn),它注重游戲活動本身,是指在一定的時間內(nèi),設(shè)置各個活動區(qū)(如結(jié)構(gòu)的、主題角色的、科學(xué)探索的、美術(shù)手工的、玩沙玩水的),提供各種豐富的游戲材料,讓幼兒按自己的興趣和意愿選擇活動內(nèi)容,充分發(fā)揮游戲的自主性特點,能激發(fā)幼兒主題的內(nèi)在
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