幼兒園教案 雪花

幼兒園教案 雪花

　　一 、教學(xué)目標(biāo)

　　通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握詩(shī)歌教學(xué)教案設(shè)計(jì)的方法，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)，并發(fā)展自己的想象力、創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出較完美、符合現(xiàn)代教學(xué)特色的教案。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、預(yù)習(xí)書(shū)后的附錄教案一

　　2、準(zhǔn)備教案，欣賞散文詩(shī)“雪花”

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：設(shè)計(jì)的具體程序

　　難點(diǎn)：怎樣設(shè)計(jì)出的有特色的教案

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　1、導(dǎo)入：上節(jié)課布置了詩(shī)歌教案的預(yù)習(xí)，今天主要講詩(shī)歌教案的設(shè)計(jì)

　　2、分析書(shū)后詩(shī)歌教案

　　前面學(xué)習(xí)了故事教案的設(shè)計(jì)，大家對(duì)語(yǔ)言教案的格式有了一 定的了解，請(qǐng)民學(xué)們說(shuō)一 說(shuō)，詩(shī)歌教案和故事教案設(shè)計(jì)有什么不同：

　?。?） 詩(shī)歌教學(xué)要求著重學(xué)會(huì)朗誦，故事著重理解

　?。?） 教學(xué)過(guò)程①在理解的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)念兒歌

　?、谔釂?wèn)的回答以詩(shī)歌的原文回答

　　3、分析“雪花”教案

　?。?）請(qǐng)仔細(xì)看一 下教案“欣賞散文詩(shī)‘雪花’”教案

　?。?） 分析此教案和書(shū)上的教案相比有什么特色：

　　活動(dòng)目標(biāo)：著重于培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受、陶冶

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備多樣、新穎

　　活動(dòng)過(guò)程：以感受為主，找出自己最喜歡的句子，培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言美的感受，審美觀的初步建立

　　活動(dòng)延伸：體現(xiàn)綜合性：有表演游戲、仿編、美術(shù)活動(dòng)

　　4、小結(jié)：詩(shī)歌教案的設(shè)計(jì)很靈活，每個(gè)人根據(jù)自己的想象，結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)較新穎的教案，應(yīng)該更多地融入現(xiàn)代意識(shí)，著眼于素質(zhì)有培養(yǎng)。

　　5、作業(yè)：設(shè)計(jì)教案“神奇的字”