中班主題活動(dòng)：葉子

中班主題活動(dòng)：葉子

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　大自然中到處都有讓幼兒快樂(lè)學(xué)習(xí)的素材，為了激發(fā)幼兒觀察周圍事物變化的興趣，與幼兒一起進(jìn)入自然的天地，共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅，我們安排了生活中隨手可得、可見(jiàn)的“葉子”這一主題，引導(dǎo)幼兒感知不同葉子的差異，在對(duì)葉子的操作、游戲、欣賞過(guò)程中感受美，培養(yǎng)他們觀察與分析的能力，表現(xiàn)他們的創(chuàng)意。

　　一、活動(dòng)目的：

　　1．感受詩(shī)歌的優(yōu)美意境，體驗(yàn)理解作品。

　　2．能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。

　　3．積極參與葉子的體驗(yàn)活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件――四季景色及配樂(lè)朗誦，葉子、蟲、蟬、風(fēng)云、棉被、小草的卡片若干、音樂(lè)磁帶一盒，各種樹葉，糨糊，透明膠，油畫棒等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　?。ㄒ唬﹥焊?-《葉子》

　　1．隨《葉子》的音樂(lè)入室。

　　2．欣賞四季景色的課件并隨即提問(wèn)：

　?。?）你看到了什么？

　?。?）不同季節(jié)的葉子有什么不一樣？

　?。?）葉子象什么？

　　3．教師完整朗誦，幼兒欣賞兒歌《葉子》。

　　4．出示圖譜，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

　?。?）教師依兒歌意思邊提問(wèn)邊貼出相應(yīng)的卡片，如：春天的葉子是什么？誰(shuí)在上面寫日記，用什么寫？

　　（2）出示圖譜：春天--葉子--筆記本--毛毛蟲

　?。?）依同樣的方法提問(wèn)并出示圖譜：

　　夏天--葉子--歌譜--蟬兒

　　秋天--葉子--卡片--風(fēng)哥哥、云姐姐

　　冬天--葉子--棉被--小草

　　5．幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

　?。?）整體朗誦與分組朗誦。

　　先讓幼兒邊看圖譜邊聽(tīng)配樂(lè)朗誦（播放課件），再區(qū)掉圖譜朗誦。

　?。?）以問(wèn)答的形式練習(xí)，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌并配上喜歡的動(dòng)作。

　　6．為兒歌配曲。

　　幼兒依兒歌內(nèi)容自由歌唱，最后隨樂(lè)曲《葉子》出室。

　?。ǘ┓纸M活動(dòng)

　?。?）音樂(lè)欣賞--《葉子》

　?。?）藝術(shù)創(chuàng)作--葉子服飾

　?。?）墻飾貼畫--形形色色的葉子

　　三、區(qū)角活動(dòng)

　　音樂(lè)角：為歌曲《葉子》編動(dòng)作

　　表演角：葉子時(shí)裝表演

　　美工角：想象畫--葉子

　　欣賞角：葉子的奧秘

　　圖書角：說(shuō)說(shuō)我的“葉子圖書”