環(huán)保顏料 （中班）

環(huán)保顏料 （中班）

  

活動目標：1.激發(fā)幼兒探索制作環(huán)保顏料的興趣，引導幼兒用語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并樂于與同伴交流，培養(yǎng)幼兒關心、保護環(huán)境的情感。
2.讓幼兒初步了解顏料與人們生活的關系，知道顏料給人們生活帶來的益處與害處。
3.讓幼兒嘗試用各種方法制作環(huán)保顏料，提高幼兒的操作能力。
四、 活動準備：1.幼兒已初步知道顏料在生活中的一些用處，也了解我鎮(zhèn)印染業(yè)給我們生活造成某種污染。
2.各色水果、花卉、蔬菜、石臼、勺子、碟子、紗布、宣紙等；有關錄像兩段。
五、 活動過程：一、導入
1.給幼兒欣賞幾塊布，讓幼兒想一想這么漂亮顏色是怎么染上去的。
2.看第一段錄像
觀察與討論：顏色是這樣染上去的染好布的顏料水倒在那里？
3看第二段錄像
討論：小河里的水變得怎樣了？小魚怎樣了？
小結：顏料雖然能把布染上漂亮的顏色，可是把染過布的顏料水倒在河里，河水被污染了.，小魚也死了。
二、探索、制作環(huán)保顏料
指導語：我們能不能找到一種既能染出漂亮顏色，又不會污染環(huán)境的顏料呢？讓我們到大自然中去找找吧！
1. 出示事先準備的花、草、樹葉、水果，觀察哪些植物有漂亮的顏色。
2. 幼兒操作，探索怎樣將植物里的顏色變出來；教師巡回指導。
3. 方法：用紗布擠、用石臼搗、用瓶子壓、用調羹擠壓。
4. 幼兒講講用什么方法變出了什么顏色。
5. 教師展示一種方法――用榨汁機榨胡羅卜。
三、玩環(huán)保顏料
現(xiàn)在你們想不想用自己變出的顏色去玩玩？
指導語：那我們用為手帕（宣紙）染上漂亮的顏色吧！
幼兒操作染手帕，并把染好的手帕帖在紙板上。
總結：我們染的手帕真漂亮！等我們長大了，制造出更多的既能染出漂亮布的，又沒有污染的環(huán)保顏料來。
關注點：是否幼兒會實際的操作，讓