lt;lt;兩個鄰居gt;gt;（中班）

lt;lt;兩個鄰居gt;gt;（中班）

  

活動目標：

１、引導幼兒觀察圖片，學習用完整的語句描述圖片的內(nèi)容，并按事件發(fā)展的順序進行講述。

２、知道鄰居之間要互相關(guān)心、多為別人著想。

活動準備：

１、自制教學掛圖表幅。

２、事先排練情境表演“午休時”。

活動過程：

一、導題。

１、出示小刺猬與鸚鵡的卡片，提問：你知道他倆是誰嗎？你想知道他倆之間發(fā)生了一件什么事嗎？（引發(fā)故事名稱）。

２、出示教學掛圖《兩個鄰居》，教師指導幼兒按順序觀察畫面。

３、幼兒兩人一組，配對進行講述。

二、幫助幼兒理解畫面內(nèi)容，知道要學會互相關(guān)心，并能用完整的語句進行回答。

１、小刺猬家住什么地方？

２、誰住在小刺猬家的樓上？

３、鸚鵡在陽臺上干什么？發(fā)生了什么事？

４、小刺猬生火做飯，發(fā)行了什么事？

５、鸚鵡為什么要用水把小刺猬爐子里的火潑滅？

６、請你幫小刺猬和鸚鵡出出主意，他們各自應該怎么做，才能友好和睦相處？（引導幼兒進行討論，想出多各方法，激發(fā)互相關(guān)心、多為別人著想的情感。）

７、請１～２名幼兒將故事講述一遍。

三、理解他人需要，學會關(guān)心，為別人著想。

１、引導幼兒觀看情境表演“午休時”（附后）。提問：紅紅在家里拍球，冬冬知道了是怎么做的？如果是你，你會怎么做？（引導幼兒進行討論，使用權(quán)幼兒知道鄰居之間要互相關(guān)心，要為別人著想。）

２、小結(jié)：生活中有許多人需要我們支關(guān)心，如果我們學會了互相關(guān)心，就會感到快樂。

活動延伸：

組織幼兒開展相關(guān)的表演游戲，進一步體驗互愛情感。

情境表演內(nèi)容：《午休時》

冬冬正在午睡，樓上傳來了“嘭嘭”的響聲，冬冬上樓一看，原來是紅紅在家里拍球，冬冬說：“現(xiàn)在是休息時間，你拍球會影響大家的。”紅紅聽了，小聲地就：“對不起，我不手了，我看書，行嗎？”冬冬笑著點點頭。