2022-10-07
中班計算:認識5以內(nèi)的序數(shù)晨陽幼兒園 褚益新活動目標:1、在游戲活動中認識序數(shù)第一至第五。2、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力。3、愿意參加游戲活動,體驗游戲的樂趣?;顒訙蕚洌?、學具:小旗人手一套
2022-10-07
活動名稱:有用的電話號碼活動目標:1、了解電話號碼的作用,體驗數(shù)字給生活帶來的方便與有趣。2、復習9以內(nèi)的數(shù)字、數(shù)數(shù)?;顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備:能讀出自己家的電話號碼和家人的手機號碼,知道特殊常用的
2022-10-07
活動目標:1、通過多媒體課件,激發(fā)幼兒對排序活動的興趣。2、培養(yǎng)幼兒初步的觀察與比較能力,提高幼兒的判斷推理能力,發(fā)展幼兒的逆向思維。3、引導幼兒學習按物體的形狀有規(guī)律地排列。活動準備:課件、
2022-10-07
一、活動目標: 能排除物體顏色、大小的干擾,進一步感知8以內(nèi)的數(shù),理解數(shù)的實際意義。二、重點及難點: 重點:感知8以內(nèi)的數(shù)量 難點:能排除物體大小、顏色的干擾,理解數(shù)的實際意義。三、活動準備
2022-10-07
活動目標:1、復習認識圓形、正方形和三角形;2、通過游戲培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣;活動重點:復習認識以上三種圖形;活動難點:掌握以上三種圖形的特征;活動準備:用圓形、三角形、正方形拼成的小魚圖片,場地
2022-10-07
一、活動目標: 1、 通過“圖形分家”的操作活動,繼續(xù)讓幼兒學習按圖形片的顏色或形狀或大小等特征進行多次分類的方法。 2、 發(fā)展幼兒觀察比較、積極思維及動手操作的能力。二、重點與難點:
2022-10-07
數(shù)學活動――種子排隊活動背景:幼兒園數(shù)學教學是一門系統(tǒng)性、邏輯性很強的學科,有著自身的特點和規(guī)律。密切聯(lián)系幼兒和生活,利用幼兒平常接觸到的、熟悉的事物來設(shè)計數(shù)學活動,是解決數(shù)學知識的抽象性
2022-10-07
活動設(shè)計:花兒與蝴蝶設(shè)計說明: 在我們的生活中,到處充滿著數(shù)字,孩子們對數(shù)字也有著濃厚的興趣,由于孩子們的年齡特點,抽象邏輯思維的欠缺,因此對數(shù)序以及相鄰兩數(shù)的關(guān)系的理解和掌
2022-10-07
活動名稱:小動物搬新房 設(shè)計意圖: 小班時,大家是在不同的幼兒園度過的,剛到中(8)班,孩子們之間較為陌生,彼此之間交往也較少。通過將近一年的接觸、交往,孩子們之間由陌生逐漸相熟起來,有很多孩子在
2022-10-07
中班數(shù)學幼兒園數(shù)學中班數(shù)學幼兒園數(shù)學中班數(shù)學幼兒園數(shù)學中班數(shù)學幼兒園數(shù)學活動名稱:中班數(shù)學:紐扣分類活動目標:1、能按照一個以上的共同特征給紐扣分類,會記錄分類結(jié)果。 2、復習點數(shù)6以內(nèi)數(shù)
2022-10-07
中班數(shù)學活動:比較高矮 一、 活動目標1、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習慣。2、發(fā)展幼兒的觀察力及比較判斷
2022-10-07
目標:認識1元、5角、1角的硬幣,能簡單說出它們的特征。會用錢幣進行簡單的買賣活動,樂于參加游戲活動。準備:給幼兒準備足夠數(shù)量的硬幣等物品。過程:一、激趣引題:1、展示大潤發(fā)商場的購物宣傳單。教
2022-10-07
設(shè)計思想: 設(shè)計這堂課的指導思想是:如何在教學中,把給幼兒知識和發(fā)展其智力兩個要求同時加以體現(xiàn)。中班幼兒認識高矮在知識方面要求掌握三點:①掌握高矮的概念并能運用;②學會一些比較高矮的方法;
2022-10-07
一、活動來源: 在非正式活動中,我們投放了大量的呈封閉排列的物體,有立體的,平面的;有透明的,半透明的,經(jīng)過兩次非正式活動的操作,幼兒初步積累了物體呈封閉排列時的數(shù)數(shù)經(jīng)驗,為了幫助幼兒正確尋
2022-10-07
一、設(shè)計思路: 活動《有趣的小東西》來自我班國慶節(jié)后--11月底開展的主題活動《秋天多么美》。在廣西區(qū)編教材中秋天主題可選擇的內(nèi)容很多,有“昆蟲音樂會”,“有趣的螃蟹”、“雁南飛”等。
2022-10-07
一、活動來源: 在非正式活動中,我們投放了大量的呈封閉排列的物體,有立體的,平面的;有透明的,半透明的,經(jīng)過兩次非正式活動的操作,幼兒初步積累了物體呈封閉排列時的數(shù)數(shù)經(jīng)驗,為了幫助幼兒正確尋找起
2022-10-07
背景: 在第一次“1和許多”非式活動中,投放了許多新材料,但有一半的幼兒選擇了玩過的材料。對于新材料,有些幼兒持觀望的態(tài)度,有些幼兒選了新材料,但在嘗試過程中膽子不大,一碰到困難就想放棄,有的干
2022-10-07
一、 背景: 《綱要》第四部分“組織與實施”第六條中明確指出:教育方法運用要恰當、靈活、多樣;充分體現(xiàn)兒童是教育過程的主體的原則,注重師生互動、生生互動。以往,我們老師所關(guān)心的是如何把教材
2022-10-07
一、活動目標: 1、學習手口一致點數(shù)1---5?! ?、初步學習按數(shù)取物?! ?、認識一些常見的醫(yī)療用具。二、活動準備: 醫(yī)院背景塑料板板(上面畫有5以內(nèi)的醫(yī)療器具),幼兒人手一套圓點卡片,雪花片
2022-10-07
一、活動目標 會用對應的方法比較5個以內(nèi)物體的多、少和一樣多。 二、重點和難點 讓幼兒利用一一對應的方法發(fā)現(xiàn)兩個物體集合之間的數(shù)量關(guān)系。 說明 一一對應是比較物休
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