“圣 旨”

“圣 旨”

  從事幼教工作的十年里,不知有多少次聽到家長們說這么一些話:“老師的話,就是圣旨。我的孩子最聽老師的了。”“這孩子不愛吃青菜，老師您說說他，他最聽你們的了……?！泵看温牭竭@些類似的話，看到家長們誠懇的目光，我總覺得自己就像是一位統(tǒng)帥千軍的首領，感悟到一種深深的責任感和自豪感。我不知道自己有何德何能受此殊榮，但對此項“任務”卻樂此不彼。

　　在每一天的工作中，我都會利用家長來接送孩子的時間，主動去了解每個孩子的在家表現(xiàn)，并針對每位家長的反饋意見，利用活動之余，針對每個孩子的表現(xiàn)情況通過歸類、總結、發(fā)布不同的“圣旨”。如：“小朋友多吃青菜，身體才會健康。可是我們班有好多小朋友不愛吃青菜，你們說這樣作對嗎？從今天起我希望……。”每次我的“圣旨”一經(jīng)發(fā)布總能收到良好的效果。不信你聽：“老師，今天我吃了很多青菜……。”“老師真謝謝你，這些孩子這幾天特能吃青菜，孩子們還是最聽你們老師的話……。”