“說(shuō)謊”與“幻想”

“說(shuō)謊”與“幻想”

  “說(shuō)謊”是一種不好的行為，針對(duì)幼兒的“說(shuō)謊”行為，我們應(yīng)采用適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育方法循循誘導(dǎo)。那么什么原因?qū)е潞⒆印罢f(shuō)謊”呢？。

　　錯(cuò)誤的教育方法會(huì)導(dǎo)致孩子“說(shuō)謊”：我班小明是個(gè)好動(dòng)的孩子，他經(jīng)常不是把紅紅推倒，就是把強(qiáng)強(qiáng)的玩具摔壞，為此經(jīng)常遭到父母的打罵，為了免遭打罵，便用“說(shuō)謊”來(lái)欺騙父母，他天真地把不小心做過(guò)的錯(cuò)事，說(shuō)成沒(méi)做過(guò)或是說(shuō)下次不敢了，便可平安無(wú)事，久而久之，便養(yǎng)成用“說(shuō)謊”逃避懲罰的習(xí)慣。由此可見(jiàn)，采用“打罵”的方式教育孩子不 “說(shuō)謊”有時(shí)會(huì)適得其反。

　　幼兒“說(shuō)謊”有時(shí)是由于幼兒的“幻想”造成：喜歡“幻想”是幼兒的一個(gè)明顯的特點(diǎn)，孩子們往往會(huì)把自己的“幻想”與現(xiàn)實(shí)生活混淆，這是因?yàn)楹⒆拥男睦砘顒?dòng)和思維發(fā)展并不完善，因而產(chǎn)生了“幻想”，孩子常會(huì)把很想得到的東西，當(dāng)成已經(jīng)得到的，并非真在“說(shuō)謊”。所以我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，要小心謹(jǐn)慎。比如，我們班有一個(gè)孩子買了《小虎還鄉(xiāng)》的影碟，結(jié)果，有好多孩子都說(shuō)自己家有，其實(shí)有的幼兒沒(méi)買，也會(huì)大喊：“我也買了?！边@恰恰反映了孩子盼望得到這套影碟的愿望，幼兒把對(duì)愿望的幻想當(dāng)成了現(xiàn)實(shí)，并非真想欺騙別人。

　　如果我們發(fā)現(xiàn)孩子有這類問(wèn)題，不要草率地認(rèn)為是“說(shuō)謊”，更不要加以責(zé)怪，這樣會(huì)傷害孩子的自尊心，我們只有循循善誘，我們要真確對(duì)待孩子的“說(shuō)謊”與“幻想”，耐心地幫助孩子們分清真假，逐漸從“幻想”中擺脫出來(lái)，才能不損害孩子的自尊心，使他們健康成長(zhǎng)。