一起來(lái)做優(yōu)秀教師

一起來(lái)做優(yōu)秀教師

  當(dāng)我讀完《成為優(yōu)秀教師的八個(gè)習(xí)慣》后，細(xì)細(xì)回味，感悟頗多，受益匪淺。這篇文章以教師的習(xí)慣為主線貫穿了作為一名幼兒教師的工作、生活的各各方面的問(wèn)題。看似簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來(lái)并不容易，結(jié)合我十余年的工作經(jīng)驗(yàn)，要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師，也可大致分為橫向的四個(gè)方面。

　　一、教師自身：首先作為一名光榮的教師，我們應(yīng)對(duì)的起這個(gè)稱呼。遵守社會(huì)道德規(guī)范，提高自身綜合素質(zhì)，處處嚴(yán)以律己、為人師表。不論在孩子面前、同事之間還是還是群眾眼中都應(yīng)是一名合格稱職的老師，這是最基本的；其次要有進(jìn)取心，不能安于現(xiàn)狀，要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，形成積極主動(dòng)奮發(fā)向上的心態(tài)，善于思考、善于總結(jié)、大膽創(chuàng)新；再次要正確認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我、調(diào)整自我。

　　二、教師與孩子。現(xiàn)代的社會(huì)要求教師不再是單純的知識(shí)傳授者，我們應(yīng)成為能夠幫助孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的好伙伴?！岸紫律韥?lái)”應(yīng)成為我們常用的一句話，我們應(yīng)站在與孩子同等的高度去看問(wèn)題，一切要從孩子的角度出發(fā)。我們給予孩子更多的應(yīng)是愛(ài)、支持、鼓勵(lì)和幫助。給孩子一個(gè)快樂(lè)的心理環(huán)境，讓孩子在快樂(lè)自由中求知，同樣我們也會(huì)收獲許多快樂(lè)。

　　三、教師與教師。同事之間應(yīng)該成為互相幫助共同進(jìn)步的好姐妹。我們都是幼兒園這個(gè)大家庭中的一員，要珍惜這份緣，和睦相處。在此基礎(chǔ)上形成互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相競(jìng)爭(zhēng)、共同進(jìn)步的良好氛圍。俗話說(shuō)：“三人行必有我?guī)煛?，我卻覺(jué)得每個(gè)人都是我的老師，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，以正直寬容之心真誠(chéng)對(duì)待別人，努力完善自己。

　　四、教師與家長(zhǎng)。教師與家長(zhǎng)應(yīng)該成為為了共同目標(biāo)攜手努力的好朋友。學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)換位。我們與家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的，為了孩子健康成長(zhǎng)。因此我們與家長(zhǎng)應(yīng)多溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的幫助與合作，遇到事情學(xué)會(huì)換位思考。

　　做一名教師不容易，做一名幼兒教師更不容易，做一名優(yōu)秀的