第一學(xué)期優(yōu)秀教研計劃總結(jié)及意見（原創(chuàng)）

第一學(xué)期優(yōu)秀教研計劃總結(jié)及意見（原創(chuàng)）

第一學(xué)期優(yōu)秀教研計劃總結(jié)及意見（原創(chuàng)）
 
   本學(xué)期,由幼兒園教科研工作實際需要出發(fā),提出以下工作意見。
    一、建好教科室,逐步使其成為教學(xué),教研,科研一體化的一個科室。主要常規(guī)工作是:開展每月一次教科研學(xué)習(xí)活動(形式內(nèi)容多樣,包括科技特色教育理論學(xué)習(xí)、教學(xué)錄像觀摩、優(yōu)秀課題成果匯報和教科研基礎(chǔ)知識講座等)、吸納教師工作意見并及時反映解決、每學(xué)期編一本教學(xué)心得集(或每學(xué)期一本優(yōu)秀教案集)、本學(xué)期出一本品德評語集(目的:推廣優(yōu)秀經(jīng)驗、集思廣益,減輕班主任工作負(fù)擔(dān);具體分配:小班教師寫大下、小上各三條;中班教師寫小下、中上各三條;大班教師寫中下、大上各三條。)推薦好文章(好教材)(注明某某人推薦、可以劃出重點(diǎn))活動等。
    二、管理好各級立項課題,要求課題能做小做實,科研與教研結(jié)合,教研與
    學(xué)科結(jié)合,學(xué)科與幼兒結(jié)合;每月一次召開課題組長會議,每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀課題成果匯報活動,按時保質(zhì)保量結(jié)題。在此過程中,組建培養(yǎng)一支熱心教科研的骨干隊伍,同時邀請專家進(jìn)行教科研知識講座,以加強(qiáng)理論指導(dǎo)(已制訂好課題管理細(xì)則)。
    三、繼續(xù)圍繞科技特色教育為中心,開展一系列相關(guān)的教育科研活動。
    1. 班級一日生活中科技教育的滲透(晨間談話、自然角、科學(xué)角、散步等)。
    2.各學(xué)科領(lǐng)域科技教育的滲透(可從教育內(nèi)容上,教育組織形式上,能力培養(yǎng)去體現(xiàn))(?大班語言每月2個,中班語言每月1個、小班語言不作要求;?大班計算每月3個活動,中、小班每月2個;?大班美術(shù)每月3個,中班2個,小班1個;?大班音樂每月2個,中、小班每月1個;?大班、中班、小班體育每月1個。)這些教案學(xué)期結(jié)束時上交一份至教科室。
    3.各年段組科技園本課題的撰寫(可簡單些、但要有較強(qiáng)的可操作性)。
    4.幼兒科技視聽之旅的內(nèi)容安排與實施。
    5.邀請上海幼教科技集團(tuán)教師與我園教師進(jìn)行“交替開課、研討促優(yōu)”活動。
    6.科學(xué)區(qū)材料配備。
    7.科技課題優(yōu)秀成果展示。
    8.舉辦科技周活動(幼兒多元智能展示)。
    逐月工作安排:
    2月:
    制訂教科研工作計劃。
    觀看上?？萍加變簣@錄像。
    課題組長會議。
    3月:
    黃燕虹老師的課題階段性小結(jié),并
    向教師們介紹科學(xué)區(qū)活動開展、指導(dǎo)經(jīng)驗,可以有照片、資料等形式。以便其他教師學(xué)習(xí)與推廣。
    與上?？萍加變簣@教師共同進(jìn)行科探活動觀摩。
    向各課題組長了解課題進(jìn)展情況。
    科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動不定期檢查。
    4月:
    教科研知識理論學(xué)習(xí)。
    科學(xué)區(qū)活動進(jìn)行情況抽查。
    市級課題結(jié)題輔導(dǎo)。
    5月:
    科技周活動籌備與開展。
    市級課題結(jié)題準(zhǔn)備。
    6月:
    教科研學(xué)期小結(jié)。
    課題后測。

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