呵護(hù)孩子的奇思妙想

呵護(hù)孩子的奇思妙想

呵護(hù)孩子的奇思妙想

呵護(hù)孩子的奇思妙想

史蒂芬霍金1942年1月8日出生于英國(guó)倫敦。他是一個(gè)很普通的小男孩子,很晚才學(xué)會(huì)閱讀,在校的學(xué)習(xí)成績(jī)從未在中等以上,在他!"歲那年,曾經(jīng)有人用一袋糖果打賭說(shuō)他不可能成才。但他具有強(qiáng)烈的好奇心,看星星能讓他癡迷。他一旦對(duì)某種東西有興趣,就會(huì)百分之百地專注。一次他坐在他農(nóng)村親戚的拖拉機(jī)上研究零件構(gòu)造時(shí),其他的孩子爬到他的頭上,他都毫無(wú)感覺(jué)。

他喜歡玩游戲,喜歡設(shè)計(jì)規(guī)則,對(duì)發(fā)明復(fù)雜的游戲非常在行,喜歡思考不可思議的東西。他后來(lái)身體殘廢,但殘缺的肢體并沒(méi)有阻擋他的思考。就是這位身有殘疾,終日坐在輪上、不能寫(xiě)、甚至口齒不清的史蒂芬?霍金,卻被全世界,尊為繼愛(ài)因斯坦以來(lái)最偉大的理論物理學(xué)家。因?yàn)椋@天動(dòng)地的學(xué)說(shuō)徹底地改變了我們?nèi)祟惖挠钪嬗^。以前,人們一直認(rèn)為,在浩翰深遠(yuǎn)的宇宙面前,人類以及其居住在整個(gè)地球不過(guò)是滄海中微不足道的一?;覊m。他在其印數(shù)超過(guò)1000萬(wàn)冊(cè)、用近40種語(yǔ)言文字發(fā)行的《時(shí)間簡(jiǎn)史》一書(shū)中告訴我們,宇宙不再是人類有感覺(jué)卻永遠(yuǎn)不能完全分析和理解的東西,盡管我們對(duì)于宇宙還有大量無(wú)知或不解之處,但我們終將完全理解宇宙,成為宇宙的主宰。美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)論說(shuō):“盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上,他的思想?yún)s從地球遨游到廣袤的時(shí)空,解開(kāi)了宇宙之謎?!?ANlang=EN-US>

霍金是如此,其他科學(xué)家也是如此,在自然科學(xué)中作出巨大貢獻(xiàn)的的科學(xué)家無(wú)一例外都具有高

超的創(chuàng)造力。因?yàn)樾碌睦碚摰奶岢鐾枰蚱婆f有觀念傳統(tǒng)的束縛。

因此,作為父母,從小就要培養(yǎng)你的孩子具備下述品格:

l獨(dú)立與自治的需要強(qiáng)烈,愛(ài)自我滿足、自我指導(dǎo)。

l具有高度的自我控制力。

l創(chuàng)新能力強(qiáng)。

l在思想上能不顧體的壓力,較少?gòu)谋娦袨椤?ANlang=EN-US>

l與其他人關(guān)系比較疏遠(yuǎn),態(tài)度比較超然,喜歡處理抽象的問(wèn)題而不喜歡與人交往。

l喜歡揭開(kāi)未知領(lǐng)域的奧秘。

l喜歡有秩序的和正確的事物,但也接受矛盾和無(wú)秩序所產(chǎn)生的挑戰(zhàn)。