三個故事_小學(xué)生作文:五年級

三個故事_小學(xué)生作文:五年級

三個故事

    這三個故事，雖然有的虛構(gòu)有的真實，但每個故事都說明了一個道理，那就是善（善良的善）、情（情感的情）、理（理念的理）。這三個字，作為人類中的每個人都是不能缺少的，而且必須落實到自己的實際行動中去。
“善”的故事。在遠(yuǎn)古的時候，印度有一位老者有三個姑娘。突然一天老者得一種怪病，民間郎中疹斷后說：你的病好治，但藥引子難掏。老者問那是什么藥引子？郎中說：那是你親生孩子的一只眼和一支手。這時老者犯了難，看到三個如花似玉的孩子，怎么也舍不得。他每天飯不吃茶不進(jìn)，悶悶不樂。孩子問他，他也難以出口。結(jié)果三天之后，那位郎中來到家中，問老者你與孩子商量好了沒有？當(dāng)時孩子奇怪的問朗中，商量什么呀？郎中只好說明了真相。當(dāng)時三個姑娘互相看了看，大姑娘低下了頭，二姑娘也隨之低了頭。只有三姑娘妙善看到了大姐和二姐都不太情愿，她就果敢的走進(jìn)廚房，用尖刀挖出了左眼，又剁下了左手，用盤子端到了郎中面前，當(dāng)時把郎中感動的流下了熱淚。結(jié)果老者用親生的骨肉和郎中的藥方，真的治好了病。可是三姑娘妙善很快又瞎了右眼。之后這個善良的姑娘面對的是無限黑暗的時光。這個可憐的孩子只好坐在炕上，雙腕靠攏擺在胸前，嘴里還不停的叨念著，當(dāng)時誰也聽不懂她叨念的是什么？可是三年之后，家里人才聽清楚了妙善叨念的是――阿彌陀佛。兩位姐姐問她是什么意識，她說：我期盼著光明。后來，妙善這顆善良的心，這種世人難以做到的行為，感動上蒼。菩薩說：民間還有這樣善良的女孩，你失去一只眼，我還你一千只眼；你失去一支手，我還你一千支手。并點化他變成了千眼觀音、千手觀音，成為了人們服拜的活菩薩。
其結(jié)論是：善有善報，惡有惡報，不是不報，時機不到。

“情”的故事。在三國時期，蜀國有一員大將叫鄧艾。一次作戰(zhàn)途中，當(dāng)走到一棵大樹下時，樹上扔下一個干果，正好軋在馬頭上，馬一驚，差一點把鄧艾掀到馬下。鄧艾抬頭一看，樹上三個猴嘰嘰叫，好象在取笑他，由此激怒了鄧艾，他立即拔箭就射，結(jié)果一箭射中了母猴的肩窩。這時三只猴一同怒視著鄧艾，那只公猴立即跳到母猴跟前，幫著母猴拔掉了箭，那只小猴又摘了幾個樹葉堵住流血的傷口。之后，那只大猴和那只小猴一同扶著受傷的母猴逃走了。當(dāng)時，鄧艾看到三只猴這一家子相互關(guān)愛的情景，深受感觸，醒悟到：作為一個低級動物的野猴本來是不存在什么情感的，只能說是一種自我保護(hù)的本能，可是對于人類來說，這就是一種情感的付出。我作為高級動物中人類的一分子，其情感還趕不上低級動物的野猴，深感自愧不如。他用雙手抉斷了弓箭扔于馬下。這個故事流傳了幾千年，教育了一代又一代的人。
其結(jié)論是：情感是人類之間的粘合劑，又是鼓舞人類向上的興奮劑。所以，不懂情感的人豬狗不如。

     “理”的故事。在春秋時代，有一個小鎮(zhèn)，一天一個中年婦女領(lǐng)著一個六歲的小孩到一條小河邊去玩，一時不慎小孩掉到水里，春天的冰水沖走了孩子。母親大喊：快救我的孩子呀！這時，一個砍柴的小伙子路過河邊，看到此景就立即跳到河里，費了很大的力氣才把小孩救上岸，可是他自己差一點被淹死。孩子得救了，母親十分感謝，回到家里牽來一頭牛，送給了這位舍身救孩子的小伙子。當(dāng)時，小伙子二話沒說，牽著牛就走了?？墒?，周圍看熱鬧的人卻說：這個小伙子太貪了，前者舍身救人是很可嘉的，可后者牽走了一頭牛是不應(yīng)該的。人們眾說紛紜，各說個的理，結(jié)果是非曲直誰也沒說清楚。這個故事后來傳到了孔子那里。大家想一想孔子會怎么說呢？小伙子牽走了一頭牛是對還是不對？孔子日：看這件事，要看誰是最大的受益者。這個大家都清楚，當(dāng)然是中年婦女，她的孩子得救了，她是最大的受益者。孔子又說：人的生命是無價的，別說小伙子牽走了一頭牛，就是牽走了一個金牛，都不過分。后來人們聽到了孔子的高建都很折服。
     其結(jié)論是：有理走遍天下，無理寸步難行。

    指導(dǎo)教師：蔡立艷