大班案例：探索活動

大班案例：探索活動

  

案例：全園性美術自由探索活動 （大班）  

活動內容：編織區(qū)“編織蜘蛛網(wǎng)”

觀察對象：大班

提供材料：各種顏色的毛線，蛛網(wǎng)示意圖，結網(wǎng)的流程圖，經(jīng)線緯線等

案例記錄：

孩子們最喜歡的全園性視覺探索活動開始了，冰冰來到了編織區(qū)。在編織區(qū)的一個角落里，拉著放射狀的繩子（表示蜘蛛網(wǎng)的中軸線）。墻上掛著一些不同顏色的毛線和細包裝帶，貼著一張：蜘蛛網(wǎng)的示意圖。冰冰問老師：“這是干什么的？”老師告訴他可以編蜘蛛網(wǎng)。他答了一聲表示很新奇并馬上走到角落，隨手抽出一根綠色的毛線，開始在原先拉好的繩子上纏繞起來。剛開始手中的毛線始終在一根線上做反復的纏繞。老師在一旁輕輕的提醒他：“想一想蜘蛛是怎樣結網(wǎng)的？”他似乎受到了一些啟發(fā)。開始將纏繞后余下的冒險向另一根中軸線拉去，拉到后又開始反復纏繞。老師又輕輕拍了拍墻上的蜘蛛網(wǎng)示意圖，并用手指在示意圖上畫蜘蛛網(wǎng)的走向，從一根中軸線拉向旁邊一根，再拉到旁邊一根依次畫三個圓。冰冰看后大受啟發(fā)，手中的毛線拉向旁邊一根中軸線，第一根毛線用完了，他又取了一根同樣顏色的在下面重新開始拉網(wǎng)編織起來，但是沒有規(guī)律。老師告訴他：“蜘蛛網(wǎng)很有規(guī)律的很有次序，一圈結完再結一圈，可是你剛才那圈還沒結完?！北B忙抽回毛線回到原來的地方繼續(xù)結起網(wǎng)來。就這樣一連用綠色的毛線結了三圈。師問他：“這里有這么多顏色的毛線，能不能讓你的蜘蛛網(wǎng)變得更漂亮呢？”這回冰冰用黃色的毛線結了兩圈，又改成綠色的毛線編了兩圈。就這樣兩種顏色交替編織，終于完工了。老師和同伴看見說：“你編的蜘蛛網(wǎng)真象，而且顏色一層一層真漂亮。冰冰高興極了，拉著旁邊的同伴來欣賞他編織的蜘蛛網(wǎng)。

案例分析：

案例：我來做機關槍（大班）

活動內容：操作間“動手區(qū)”

觀察對象：大班幼兒

提供材料：各種工具，空瓶，空罐，空盒，管子，繩線等。

案例記錄：