2004學(xué)年度第1學(xué)期教學(xué)計劃
2004學(xué)年度第1學(xué)期教學(xué)計劃
2004學(xué)年度第1學(xué)期
學(xué) 科 教 學(xué) 計 劃
科 目 信息技術(shù)
年 級 六實
教 師 翁
諸暨市暨陽街道浣紗小學(xué)
2004年9 月
2004 學(xué)年度第 一 學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)第 六 冊教學(xué)計劃
2004年 9 月
一、班
級
學(xué)
生
情
況
分
析
班級學(xué)生接觸word文字處理、powerpoint幻燈設(shè)計的時間已較長,有較好的基礎(chǔ),可以注重知識的復(fù)習(xí)鞏固和綜合性訓(xùn)練,在課程整合、計算機工具論方面加以實踐。同時也應(yīng)注意班級學(xué)生的實踐水平差距,針對性地培養(yǎng)相應(yīng)的信息素養(yǎng)。
二、
教
材
分
析
教材主要分為兩塊應(yīng)用內(nèi)容:
網(wǎng)絡(luò)知識應(yīng)用和綜合性課程整合練習(xí)
1、網(wǎng)絡(luò)知識應(yīng)用著重點在于網(wǎng)上搜索素材能力的培養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)交流(電子郵件)應(yīng)用能力的形成,如web收發(fā)、申請、加入新聞組討論等。
使學(xué)生掌握信息工具主動學(xué)會學(xué)習(xí)。
2.課程整合練習(xí),結(jié)合生活實際,滲透其它課程,如語文、科學(xué)、思品等知識,借助已學(xué)的word、powerpoint、Frontpage等軟件來表達(dá)學(xué)生的研究成果,使學(xué)生學(xué)以致用。
三、
教
學(xué)
目
標(biāo)
一、學(xué)會利用因特網(wǎng)查詢資料的能力;
二、利用網(wǎng)絡(luò)交流溝通、討論的能力(Email、新聞組)。
三、通過實踐形成學(xué)生的計算機工具論觀點,使用計算機綜合性地解決有關(guān)問題。
四、培養(yǎng)學(xué)生的動手解決問題能力,合作性學(xué)習(xí)的意識。
四、
教
學(xué)
措
施
1、以教師示范操作,學(xué)生動手實踐、教師評析反饋的方法開展教學(xué)。
2、運用多媒體教學(xué),達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。
3、運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式,發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的作用。
4、采用新課程思維參與教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和學(xué)以致用的能力。
5、注重利用機會,開展學(xué)生的道德教育,關(guān)注學(xué)生人文思想的發(fā)展。
五、教學(xué)進(jìn)度表
周次
起訖
日期
單元及總課時
教學(xué)內(nèi)容
課時安排
備注
2
9.1-9.7
1
制作中英文名片
2
3
9.8-9.14
上機:畫圖、word制作名片
2
4
9.15-9.21
2
網(wǎng)絡(luò)作文寫作
2
5
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