復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)概念的教學(xué)方案

復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)概念的教學(xué)方案

復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)概念的教學(xué)方案

活動內(nèi)容：計算活動《數(shù)學(xué)宮》

活動目標(biāo)：

活動準(zhǔn)備：  幾何圖形片10張、紅黃藍三色的幾何圖形板長方形、三角形、半圓形（上有紅黑綠三種顏色寫的110的數(shù)字各一個）、數(shù)字牌每人一塊。

活動過程：  師生進入數(shù)學(xué)宮

1.  目測幾何圖形的個數(shù)做動作

2.  添上或去掉1后做動作。如：看到8快圖形就做9或7的動作。

游戲二：踏得對又快（復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)字、比大小）

在地上任意放置圖形，幼兒按要求找到圖形數(shù)字，用腳踏上去。老師可提各種各樣的要求，如：踩三角形上紅顏色數(shù)字；踩比3大、比7小的黑顏色的數(shù)字。

1． 按圖形的形狀不同將數(shù)字從大到小的順序排列。

2． 按圖形的顏色不同將數(shù)字按從小到大的順序排列。

游戲四：比得對又快（復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的大小、數(shù)序）

1． 每一幼兒胸前掛一數(shù)字牌，在樂曲聲中找一位好朋友，找到朋友后兩位幼兒比較數(shù)字的大小：數(shù)字大的幼兒站著做動作，數(shù)字小的幼兒蹲下做動作，數(shù)字一樣大的幼兒相互擁抱做好朋友。

2． 要求幼兒迅速胸前數(shù)字大小依次從大到小排隊，做動作走出數(shù)學(xué)宮。

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