中班科學公開課教案：好玩的降落傘

中班科學公開課教案：好玩的降落傘

中班科學公開課教案：好玩的降落傘

好玩的降落傘

活動設(shè)計：甄甄

適用班級：中班

活動形式：分組（8－10人）

活動目標：1、激發(fā)幼兒對動手試驗的興趣；

2、通過試驗了解傘面大小對速度的影響。

活動準備：大小不一樣的降落傘人手一個、兩個同樣大小的小娃娃、大記錄表、貼紙

活動過程：一、出示兩個大小一樣的娃娃，引起幼兒的興趣

師：今天，老師給你們介紹兩位好朋友，他們倆一個叫歡歡，一個叫樂樂，歡歡和樂樂喜歡從空中跳下來的感覺，可他們覺得落下來的速度太快了，來不及看周圍的風景，想請小朋友幫他們出個主意，怎樣可以令他們落得慢些？（幼兒討論……）

二、出示大小不同的兩個降落傘

師：我給他們準備了兩個降落傘，這樣他們就能從很高的地方慢慢的飄下來了，我們看看這兩個降落傘有什么不一樣（一大一?。瑲g歡和樂樂帶上兩個不一樣大的降落傘后，落下來的速度會不會也不一樣呢？誰會落得更慢些？（幼兒猜測，講猜測結(jié)果在記錄表上表示）

三、實驗過程

師：現(xiàn)在我們來讓他們進行跳傘比賽，看看你們剛才猜得對不對。

1、          由一個老師到滑梯放，另一位老師帶著其余孩子在樓下看結(jié)果。提問：是大的降落傘慢還是小的降落傘慢？

2、          玩降落傘，每個幼兒發(fā)一個降落傘，自由組合看誰的降落傘飛得高…..

3、          幼兒比賽，找個地方比賽，看誰的降落傘落得慢，并記錄結(jié)果。

4、          討論：為什么小的降落傘一下子就降到地面，而大的降落傘是慢慢地飄下來？

三、小結(jié)

老師在他們討論的時候提問，你覺得他怎么會落得慢了？并要求他們詳細描述落得慢的樣子，引導(dǎo)他們知道這是空氣的作用――空氣在下面幫了他們的沒忙……降落傘在落下來的時候，空氣從下面托起他，所以他才可以慢慢落下來。

活動要點：

A、        制作降落傘注意的地方：傘面的大小，傘面的材料，物體的大小，重物放置傘的中心點。

B、         比賽

部分：在指定的高處，舉起雙手撐開降落傘讓其往下降，記錄降落傘停留空中時間的長短。

C、        討論部分：討論是什么原因，影響降落傘降下來的速度。
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