激發(fā)幼兒興趣的托班教案:大和小
激發(fā)幼兒興趣的托班教案:大和小
激發(fā)幼兒興趣的托班教案:大和小
活動(dòng)目標(biāo):
1、 初步學(xué)習(xí)在兩個(gè)大小不一樣的物體中辨別哪個(gè)大、哪個(gè)小。
2、 學(xué)說“大*”、“小*”,并會(huì)找周圍環(huán)境中大、小的物體。
3、 幼兒樂于參與活動(dòng),感受集體游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 布置公園場(chǎng)景,并有意識(shí)的在活動(dòng)室周圍擺放一大一小的物體。
2、 教師演示用的絨毛玩具大熊和小熊、大烏龜和小烏龜、大狗和小狗。
3、 幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)歌曲《大貓和小貓》。
活動(dòng)過程:
一、 創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣
1、 幼兒聽著音樂排隊(duì)到活動(dòng)室,(活動(dòng)室已經(jīng)預(yù)先設(shè)置好公園的情景)。
2、 引導(dǎo)幼兒說說公園里有些什么,用語言表述公園的風(fēng)景。
二、 感知認(rèn)識(shí),辨別大小
1、 公園這么美,有許多小動(dòng)物也來玩了。
2、 出示大狗和小狗:告訴幼兒草地上來了兩只狗,一只大,一只小。請(qǐng)幼兒說說、點(diǎn)點(diǎn)大狗在哪兒、小狗在哪兒。
3、 引導(dǎo)幼兒學(xué)說大狗,小狗,并向大狗,小狗打招呼。
4、 以同樣的方法感知大小熊和大小烏龜。
5、 引導(dǎo)幼兒找找公園里還有什么東西是一個(gè)大的,一個(gè)小的。
三、 游戲體驗(yàn)
1、 出示大貓和小貓的頭飾,引導(dǎo)幼兒辨別大和小。
2、 游戲:大貓和小貓。大貓的音樂響起,大貓到貓媽媽身邊,小貓的音樂響起,小貓到貓媽媽身邊。
四、 活動(dòng)延伸
1、 貓寶寶真乖,媽媽要獎(jiǎng)給貓寶寶吃魚了。
2、 出示大魚和小魚,大魚給大貓,小魚給小貓。請(qǐng)幼兒來喂。
3、 全體貓寶寶跟著媽媽到外面找魚。
活動(dòng)目標(biāo):
1、 初步學(xué)習(xí)在兩個(gè)大小不一樣的物體中辨別哪個(gè)大、哪個(gè)小。
2、 學(xué)說“大*”、“小*”,并會(huì)找周圍環(huán)境中大、小的物體。
3、 幼兒樂于參與活動(dòng),感受集體游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 布置公園場(chǎng)景,并有意識(shí)的在活動(dòng)室周圍擺放一大一小的物體。
2、 教師演示用的絨毛玩具大熊和小熊、大烏龜和小烏龜、大狗和小狗。
3、 幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)歌曲《大貓和小貓》。
活動(dòng)過程:
一、 創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣
1、 幼兒聽著音樂排隊(duì)到活動(dòng)室,(活動(dòng)室已經(jīng)預(yù)先設(shè)置好公園的情景)。
2、 引導(dǎo)幼兒說說公園里有些什么,用語言表述公園的風(fēng)景。
二、 感知認(rèn)識(shí),辨別大小
1、 公園這么美,有許多小動(dòng)物也來玩了。
2、 出示大狗和小狗:告訴幼兒草地上來了兩只狗,一只大,一只小。請(qǐng)幼兒說說、點(diǎn)點(diǎn)大狗在哪兒、小狗在哪兒。
3、 引導(dǎo)
幼兒學(xué)說大狗,小狗,并向大狗,小狗打招呼。
4、 以同樣的方法感知大小熊和大小烏龜。
5、 引導(dǎo)幼兒找找公園里還有什么東西是一個(gè)大的,一個(gè)小的。
三、 游戲體驗(yàn)
1、 出示大貓和小貓的頭飾,引導(dǎo)幼兒辨別大和小。
2、 游戲:大貓和小貓。大貓的音樂響起,大貓到貓媽媽身邊,小貓的音樂響起,小貓到貓媽媽身邊。
四、 活動(dòng)延伸
1、 貓寶寶真乖,媽媽要獎(jiǎng)給貓寶寶吃魚了。
2、 出示大魚和小魚,大魚給大貓,小魚給小貓。請(qǐng)幼兒來喂。
3、 全體貓寶寶跟著媽媽到外面找魚。
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