訓(xùn)練幼兒語言能力的故事楓樹的煩惱

訓(xùn)練幼兒語言能力的故事楓樹的煩惱

訓(xùn)練幼兒語言能力的故事楓樹的煩惱
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受故事中楓樹與松鼠的友誼；
2、了解楓樹在四季中的變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：不同顏色的楓樹葉子；
活動(dòng)重點(diǎn)：感受故事中楓樹與松鼠的友誼；
活動(dòng)難點(diǎn)：了解楓樹在四季中的變化；
設(shè)計(jì)思路：
一次偶然的機(jī)會(huì)，幼兒們看見了幼兒園門口的楓樹。發(fā)現(xiàn)了楓樹現(xiàn)在的葉子是紅色的，幼兒們很好奇，紛紛跑來告訴我看見了紅色的葉子。這次活動(dòng)就這樣生成了。希望通過這次的活動(dòng)幼兒對(duì)楓樹能有初步的了解，并通過故事的欣賞對(duì)楓樹有更深的了解。而通過楓樹與松鼠的友誼，讓幼兒更明白要珍惜自己的好朋友，要友好的相處。
活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識(shí)樹葉
出示不同顏色的楓樹葉子，讓幼兒知道楓樹葉子的顏色有很多種，它們會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化。
二、欣賞故事
1、老師講故事，幼兒認(rèn)真欣賞。
2、老師：春天和夏天，楓樹的葉子是什么顏色的？秋天到了，楓樹的葉子發(fā)生了什么變化？在冬天里，楓樹的葉子又有什么變化？
3、老師請(qǐng)幼兒討論：當(dāng)楓樹發(fā)現(xiàn)自己的葉子變紅、變黃并從樹上掉下來時(shí)，為什么感到很難過？當(dāng)小松鼠回來時(shí)，還能認(rèn)出楓樹嗎？
4、提醒幼兒認(rèn)真再反復(fù)聽故事。
三、交流討論
1、楓樹做了一個(gè)什么夢(mèng)？
2、請(qǐng)幼兒說說自己在生活中是不是什么事情都先想到自己的好朋友呢？