訓(xùn)練幼兒語(yǔ)言能力的教案：大樹媽媽（語(yǔ)言）

訓(xùn)練幼兒語(yǔ)言能力的教案：大樹媽媽（語(yǔ)言）

訓(xùn)練幼兒語(yǔ)言能力的教案：大樹媽媽（語(yǔ)言）

目標(biāo)：

1、欣賞和感受散文所表現(xiàn)的美妙意境，體驗(yàn)散文中媽媽與娃娃相依偎的情感。

2、通過(guò)讓幼兒嘗試仿編散文，激發(fā)幼兒愛(ài)他人的情感。　

設(shè)計(jì)思路 ：

本次活動(dòng)雖無(wú)只接表達(dá)母親與孩子之間的愛(ài)意，但樸實(shí)的字里行充滿著“大人與小孩”之間那種相互依偎，相互關(guān)心、形影不離的添犢之情。她能喚起幼兒潛意識(shí)中與媽媽之間的那份親密的情感。

本次活動(dòng)著眼于體驗(yàn)媽媽與孩子之間的相互依偎的情感并鼓勵(lì)幼兒模仿散文中的對(duì)話，有表情地表述。

在活動(dòng)中，通過(guò)課件欣賞，渲染氣氛，激發(fā)情感、強(qiáng)化語(yǔ)言訴感染力，通過(guò)理解欣賞、討論，培養(yǎng)幼兒大膽、響亮地說(shuō)話創(chuàng)設(shè)自然、有趣的教育情景。

活動(dòng)流程 ：

欣賞——熟悉對(duì)話——?jiǎng)?chuàng)編詩(shī)歌——幼兒討論

幼兒準(zhǔn)備：課件（大樹媽媽）

過(guò)程：

一、引題

媽媽喜歡你嗎？那么，大樹媽媽喜歡它的娃娃嗎？猜一猜，大樹媽媽的娃娃是誰(shuí)呢？

二、欣賞和感受詩(shī)歌的意境

觀看課件

欣賞后提問(wèn)：大樹媽媽喜歡娃娃，誰(shuí)做了它的娃娃？大樹媽媽有許多許多娃娃，有小鳥娃娃、星星娃娃、小熊娃娃 、小星星娃娃，還有許多樹葉娃娃，大樹媽媽是怎樣喜歡娃娃的，娃娃們又是怎樣愛(ài)大樹媽媽的，請(qǐng)小朋友再仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)。

再次欣賞后提問(wèn)：你覺(jué)得娃娃們喜歡大樹媽媽嗎？從哪些話里可以聽(tīng)出它們很愛(ài)大樹媽媽？

三、創(chuàng)編詩(shī)歌

1、小動(dòng)物知道了，都想來(lái)當(dāng)大樹媽媽的娃娃，你們想想她們會(huì)怎樣對(duì)大樹媽媽說(shuō)呢？

2、幼兒創(chuàng)編，相互交流

四、幼兒討論

大樹媽媽愛(ài)娃娃，娃娃愛(ài)大樹媽媽，小朋友你們愛(ài)誰(shuí)呢？是怎樣愛(ài)的呢？

　　附：散文　　大樹媽媽

　　大樹媽媽，喜歡娃娃，

　　小鳥說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)你娃娃，給你唱歌?！?

　　大樹媽媽說(shuō)：“好哇，好哇”

　　小熊說(shuō)：“　我來(lái)當(dāng)你娃娃，給你跳舞。”

　　大樹媽媽說(shuō)：“好啊，好啊”

　　小

星星說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)你娃娃，晚上陪你說(shuō)說(shuō)話?！?

　　大樹媽媽說(shuō)：“好啊，好啊”

　　大樹媽媽有了很多娃娃。

　　小鳥娃娃，小熊娃娃，星星娃娃，還有許多樹葉娃娃。

大樹媽媽給娃娃講故事，娃娃給大樹媽媽唱歌，跳舞，說(shuō)悄悄話。
 

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