音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)：跳一跳（中班）

音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)：跳一跳（中班）

音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)：跳一跳（中班）

教學(xué)目標(biāo)：

1、            幫助幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中充分享受活動(dòng)的快樂(lè)。

2、            感受樂(lè)曲《跳一跳》，啟發(fā)幼兒用不同的方式大膽的表示樂(lè)句中的跳音。

重點(diǎn)：用不同方式表現(xiàn)樂(lè)句中的跳音。

難點(diǎn)：節(jié)奏型╳╳│╳—│的掌握。

教學(xué)準(zhǔn)備：

磁帶、錄音機(jī)、節(jié)奏譜、胸飾若干

教學(xué)過(guò)程：

一、        律動(dòng)《愉快的假日》。

要求幼兒大膽的表現(xiàn)，心情愉快。

二、        完整欣賞音樂(lè)二遍，啟發(fā)幼兒初步感受樂(lè)曲。

1、 （出示小姑娘圖片）

我的名字叫樂(lè)樂(lè)，是個(gè)快樂(lè)的小姑娘，今天，我有一首好聽的曲子請(qǐng)大家聽一聽。（放錄音一遍）

提問(wèn)：你喜歡這首音樂(lè)嗎？音樂(lè)聽起來(lái)感覺怎樣？

2、            請(qǐng)小朋友聽一遍，請(qǐng)你找一找曲子中能跳起來(lái)的音樂(lè)。（放錄音一遍）

提問(wèn)：你找到了嗎？請(qǐng)你來(lái)試一試，把能跳起來(lái)的音樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)。

三、        幫助幼兒感受樂(lè)曲中跳音。

1、            今天我一個(gè)人在家，真沒勁，請(qǐng)小朋友幫我一個(gè)忙，幫我去找好朋友。

2、            （出示節(jié)奏譜）可是好朋友家的門都關(guān)著，我們來(lái)一起敲敲門，看看朋友們?cè)诓辉诩?，但是在敲門的時(shí)候，要很有禮貌，聽著音樂(lè)把跳音敲對(duì)，好朋友家的門就會(huì)打開來(lái)了。（聽音樂(lè)分句敲）

3、            小動(dòng)物們告訴我：樂(lè)樂(lè)呀，小朋友們可真有禮貌，請(qǐng)他們?cè)賮?lái)一次好嗎？（聽著音樂(lè)表演一遍）

四、        引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造各種身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)跳音。

1、            剛才我們是用敲門來(lái)表示能跳起來(lái)的音樂(lè)，還能用什么來(lái)表示？

2、            那我們來(lái)試一試。（二～三遍）

五、        游戲《跳一跳》

哦，好朋友找到了，我們和好朋友一起做游戲吧！

1、            請(qǐng)小朋友們貼好胸飾。

2、            聽音樂(lè)找好朋友跳一跳。

3、            我們?cè)賮?lái)玩一次。

六、        來(lái)，一起和小動(dòng)物們?nèi)ネ饷嫱姘桑?聽音樂(lè)出活動(dòng)室)