2008-11-30
家長為孩子選擇特長，要因孩子的天生素質(zhì)和性格特點而定，如果孩子天生就“五音不全”，那么讓他學(xué)唱歌估計就得付出加倍辛勞;如果孩子體質(zhì)較差，最好不要讓他練習(xí)體操等強(qiáng)度大、難度高的項目;如果孩子注意力不集中，讓他乖乖地坐在鋼琴前肯定十分難受。歸根結(jié)底，孩子在哪些方面可以培養(yǎng)，就為孩子選擇什么特長，這樣孩子容易接受，也最有可能出成果。
2008-11-30
我女兒今年4歲，上幼兒園小班，已經(jīng)學(xué)了一個學(xué)期的繪畫。按理說，她應(yīng)該畫的不錯了?？墒聦嵣希嫷漠嫼喼笔窃阃噶?，像小動物、樹木、花草、太陽這些簡單的事物，她拿起畫筆來東涂涂、西畫畫，輪廓還沒有畫好，就急著涂色。小兔子的眼睛應(yīng)該涂成紅色，她偏要涂成黑色，小草應(yīng)該是綠色她偏要涂成藍(lán)色，顏色還常常涂到輪廓線外面，看起來就像是一把一把的小刺刀，很難看。然后，她很快就把畫拿給我說：“爸爸，你看，我畫好了。”我看她畫得一點也不像，顏色涂得跟真實的事物相差甚遠(yuǎn)，心里真是又急又氣，不斷地批評她畫得不好?，F(xiàn)在，她堅決不去上畫畫課了，面對這種情況，我該怎么辦?
2008-11-30
天才兒童都受到父母的精心培養(yǎng)，家中的一切資源都集中用到發(fā)展孩子的才能上，父母也把大量的時間用在激勵和教育孩子上，或者聘請好老師以確保孩子得到高水平的教育。
2008-11-30
教師在工作中經(jīng)常會遇到這種現(xiàn)象，3歲幼兒不會自己吃飯，4歲幼兒不會自己穿衣。成人過多的包辦代替讓幼兒失去了煅煉和提高能力的機(jī)會，使其在同年齡伙伴中顯得不如別人、事事落后，從而失去自信心。因此，成人在給幼兒關(guān)愛的同時，也要放開手腳、相信幼兒，讓他做力所能及的事。不要怕幼兒笨拙、耽誤時間，而限制他自己動手的熱情。
2008-11-30
成功人士來自千差萬別的家庭背景。很多成功人士的父母是普通的知識分子、公司職員，是工人、農(nóng)民、小商販，甚至是不識字的人。是什么使他們的孩子最后超越了自己的家庭，取得了令人矚目的成功？使他們成為人格健康、能力出眾的社會精英？所有成功家教的背后是不是有某些相同的因素？
2008-11-30
兒童讀物中對各種事物生動、有趣、形象的表述直接影響到孩子自身語言能力的學(xué)習(xí)和提高， 同時每一個情境或故事的發(fā)生、發(fā)展在不斷影響孩子邏輯思維能力的發(fā)展。
2008-11-30
喬喬不是笨，而是每個孩子都會經(jīng)歷的 "完美敏感期"，即做事情講究完整性。在他們的設(shè)想中，事情應(yīng)該是這樣辦，一旦他們設(shè)想好的東西被打斷，便不愿接受。這是他們從初步建立計劃做事的意識，到掌握較強(qiáng)的思維能力的一個過渡。這時家長在給予必要的指導(dǎo)時，不妨對孩子的這種行為寬容一些。這也有利于培養(yǎng)孩子做事有始有終的好習(xí)慣。
2008-11-30
除了讀書，她還喜歡寫作，盡情書寫自己的想像，出版了故事集《飛揚的手指》，整本書的故事大多以中世紀(jì)為背景，從古埃及寫到了文藝復(fù)興，文中透露出的政治、宗教和教育見解，思想深刻，文思嚴(yán)謹(jǐn)，轟動了美國。她讓很多人看到了一種奇跡，不僅僅是因為她的文采和見解，更主要的是她的年齡，她被美國廣播公司譽(yù)為“美國文壇小巨人”時，僅僅8歲。
2008-11-30
我先教孩子學(xué)一些有關(guān)情感的詞匯，如“高興”、“傷心”、“討厭”、“快樂”、“生氣”等。為了讓孩子理解、識別這些情感，我會隨手在木勺或蘋果上勾勒不同表情的臉譜，讓女兒來辨別，然后進(jìn)一步引導(dǎo)她：“曼曼，你覺得哪個表情最像今天的你呀?”另外，我還經(jīng)常跟女兒一起玩“變臉”游戲，編一個情節(jié)，讓她做出特定的表情，比如“小朋友把你的玩具弄壞了，你生氣了”;“我們要去兒童樂園，你很開心”等。
2008-11-30
孩子要上學(xué)了，我一邊給他收拾東西，一邊指責(zé)：“瞧瞧該帶的帶了沒有，你總是丟三落四的”、“你這腦袋忘性這么大，趕明兒說不定把自己都丟了”……而我的加拿大鄰居就用像老板對待員工，上級對待下級一樣的口吻說：“記住你要帶的東西”、“再檢查一次書包”……從第一天，我就發(fā)覺到自己教育方式的弊端：總是在訓(xùn)斥孩子的錯誤，卻沒有教會他正確的方法。
2008-11-30
那晚，妻子去上夜班，教育孩子的工作落到了我的肩上。吃過晚飯，我把客廳的彩色射燈打亮，女兒問：“這不是過年過節(jié)時才開的嗎?”我說：“你沒看見舞臺的燈也是如此嗎?今天我們以客廳為舞臺，沙發(fā)為觀眾席，進(jìn)行一個別具一格的故事PK大賽，好嗎?”女兒眼睛一亮，興奮地說：“好，我們來PK大賽!我們輪流上臺，你先講，我做評委打分;輪到我講時，你也要給我打分?！焙伲抑琅畠嚎隙▽@種形式感興趣，可沒想到她居然已經(jīng)有一套想法了。我補(bǔ)充說：“故事PK大賽要像電視一樣經(jīng)過幾輪才能決出勝負(fù)。這樣吧，第一輪允許看書講，第二輪要脫離書獨立講，第三輪允許適當(dāng)續(xù)編故事，怎么樣?”女兒滿意地答應(yīng)了。
2008-11-30
兒子剛上幼兒園時，每天晚上睡覺總得讓人陪，無論怎樣威逼利誘，磨破了嘴皮子都沒用。一天，我突然想起了兒子整天跟幼兒園的小朋友談?wù)摰膴W特曼，兒子不止一次在我面前夸獎它是多么的勇敢，便決定借這個人物，糾正兒子的睡覺問題。
2008-11-30
我俯下身來，伸手將“老師”抱到了座位上，告訴她說：“女兒，剛才你給爸爸講的這一課，很好啊!當(dāng)然，因為是第一次講《山行》，有的地方還不是很明白，是吧?”
2008-11-30
囡囡4歲了，可她特別挑食，跟同齡孩子相比長得又瘦又小。立春時，媽媽在花盆里移種了幾棵一串紅，每天晚餐時，她就當(dāng)著囡囡的面拿出一把尺子，走到窗臺前去給一串紅量“身高”，一邊量，一邊說：“哎喲!這花兒又長高啦!”
2008-11-30
年前，我到北歐四國旅行，對那里的兒童無所不在的“公共意識”留下了深刻印象。從芬蘭的赫爾辛基國際機(jī)場排隊安檢去斯德哥爾摩，當(dāng)時正值圣誕節(jié)的前夕，大量的芬蘭家庭舉家前往南歐，準(zhǔn)備在相對溫暖的地中海沿岸度過他們寶貴的假期，因此，安檢通道的隊伍排得很長，我和團(tuán)友開始在隊伍中低聲聊天。過了一會兒，團(tuán)友開始不停地朝著我背后揮手微笑，我轉(zhuǎn)身一看，大吃一驚：原來我們身后不知什么時候已跟上了一個芬蘭家庭，身材高大的父母帶著3個孩子靜靜地排在我們身后，兩個女孩一個男孩，女孩的年齡大約一個是8、9歲，一個7歲的樣子，男孩只有4歲左右，令我驚異的，不僅僅是這3個孩子每人都背著旅行背囊，最大的那個女孩還拉著拉桿箱，還有他們在公共場合表現(xiàn)出的整肅和禮貌：他們排在我們身后起碼有一刻鐘了，但我卻沒覺得后面有孩子。
2008-11-30
時下，從孩子系鞋帶到用手指胡亂涂鴉，甚至拍巴掌，父母都會慷慨地給予夸獎?？洫劤闪烁改赣脕韺Ω逗⒆拥囊粋€便捷有效的方法。家長注重拿好話哄住孩子，卻對培養(yǎng)孩子良好的道德觀念重視不夠?！ ≈С趾凸膭畈]有
2008-11-30
常聽家長抱怨孩子言行不一：說一個樣，做一個樣；當(dāng)面一個樣，背后又是一個樣。要知道，孩子是好模仿、易暗示的，家長的行為對其影響十分重要 在和家長閑聊時，小秋媽媽對我說起了在暑假中的一件小事：那天是小
2008-11-30
孩子天生容易相信他人。如果我信口開河地告訴兒子有粉紅色和藍(lán)色花點的奶牛，也有桔紅色和綠色花點的奶牛，他會相信的。因此，對于孩子的問題可以暫時不回答，但千萬不要給出錯誤的回答。要知道，正確引導(dǎo)孩子是父
2008-11-30
于孩子來說，由于缺乏知識和經(jīng)驗，常會造成大大小小的過失。有的父母會因此教訓(xùn)和責(zé)怪孩子，這難免傷害孩子幼小的心靈，造成他們縮手縮腳，害怕出錯，甚至背上精神負(fù)擔(dān)?！ 那?，有位叫史蒂芬·葛雷的孩子，有次
2008-11-30
生活并不總是一帆風(fēng)順，孩子的世界也一樣會遇到困難和挫折。假如不是天資聰慧，也沒能先人一步，難道就從此與優(yōu)秀絕緣，失去獲得成功的機(jī)會了嗎？ 片名：《賽場大反攻》(Racing Stripes) 導(dǎo)演：弗雷德里克
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