教研月活動計劃

教研月活動計劃

大力開展“校本教研”活動，是當前深入推進基礎(chǔ)教育課程改革的重要舉措，是深化教學改革，促進廣大教師專業(yè)成長的重要保證。為了切實加強教學研究，推動我校校本教研活動的廣泛持續(xù)地開展，特擬定我校2005年教研月活動計劃。

一、活動主題

“校本教研”的規(guī)范與創(chuàng)新

二、活動目的

本次教研月活動緊緊圍繞“創(chuàng)新教研機制，打造教研品牌，構(gòu)建教研文化”這個中心，引導(dǎo)全校教師以新課程為導(dǎo)向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課改實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，廣泛開展教學研究活動，研究和解決實際問題，概括和提升教學經(jīng)驗。通過開展教研月活動，建立和完善以校為本的教學研究制度和工作方式，逐步形成民主、開放、有效的教研機制。

三、參加對象

我校小學各學科任教教師。

四、活動時間

2005年10月10日至11月10日

五、組織形式

（一）領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，張  偉同志任組長，楊大明、譚其平、王萬元、陳江華同志為副組長，周定奎、張雪蓮、周彥媛、何淑玉、孫  國、李才金、蔣叢尤、周  勇、方  鴻為成員。

（二）舉辦一次新課程改革的專題講座，

由陳江華同志主講，并結(jié)合有關(guān)的課改碟片進行，通過學習、討論，使廣大教師進一步明確校本教研的意義、途徑和方法，調(diào)動廣大教師參與的積極性，提高教學研究的針對性和實效性。

（三）、行動研究。教師之間互幫互助，共同研究，是本校教研活動的重要形式，各年級組選派兩位教師主講，遵循“問題——設(shè)計——行動——總結(jié)”的基本流程，創(chuàng)造性地開展一次行動研究。通過上研究課、評課、說課等形式，每位教師結(jié)合自己教學工作中的實際問題展開討論，進一步探討在課改中如何改進自己的教學方法。

負責上研究課的教師是：

一年級教研組；張雪蓮、周  濤。負責督查指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)：張  偉。

二年級教研組；周彥媛、成天芳。負責督查指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)：陳江華。

三年級教研組；丁明霞、蔣愛華。負責督查指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)：譚其平。

四年級教研組；劉德淑、黃雪蓮。負責督查指導(dǎo)的教師：王順明。

五年級教研組；周召文、孫  國。負責督導(dǎo)指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)：楊大明

六年級教研組；李才金、羅輝成。負責督查指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)：張  偉、譚其平。

體衛(wèi)藝電教教研組；周勇、方鴻。負責督查指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)：楊大明、陳江華。

（四）、成果推廣——通過教研活動的深入開展，學校和各教研組要認真總結(jié)經(jīng)驗，積極推廣到教學實踐中。并推薦有探討價值的課題到甘井片區(qū)參加片區(qū)教學研究，做到成果共享，推薦語文、數(shù)學、體育課各一堂參加片區(qū)教學研究，分別由周玉紅、陳學發(fā)、周勇老師承擔。

（五）、在這次校本教研活動中應(yīng)完成的材料：

1、   每位教師撰寫一篇有關(guān)新課程教改方面的論文。學校擇優(yōu)推薦5篇到縣教育學會參評或推薦到市教育學會參評。

2、   每位教師撰寫一至二篇“課改日記” ，學校擇優(yōu)推薦5篇到縣教育學會參評。

3、   在本次教研月活動中，各教研組在認真搞好評課、說課、上研究課的基礎(chǔ)上搞好記錄，并將記錄整理好后交教導(dǎo)處。

4、   每位教師撰寫一份優(yōu)質(zhì)教案。文稿紙書寫，最好是用A4紙打印。

5、   陳江華同志撰寫好業(yè)務(wù)輔導(dǎo)講座材料。

6、   譚其平同志負責搞好本次教研月工作的書面計劃、總結(jié)、各類資料的收集整理和上報表冊的統(tǒng)計等工作。