小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)的方法

小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)的方法

信息技術(shù)課是一門實(shí)踐性即操作性很強(qiáng)的學(xué)科。下面本人結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué)，談四點(diǎn)做法。

一、看

看，是指學(xué)生通過(guò)看計(jì)算機(jī)中的一些硬件設(shè)備或圖片等，增強(qiáng)形象記憶；通過(guò)看書自學(xué)（教師可適當(dāng)點(diǎn)撥），培養(yǎng)他們養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣；通過(guò)看網(wǎng)絡(luò)，教會(huì)他們查找、收集、加工、存儲(chǔ)信息，培養(yǎng)他們運(yùn)用信息技術(shù)獲取知識(shí)的能力。從而實(shí)現(xiàn)達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和自學(xué)能力的教學(xué)目的。

二、玩

愛玩是孩子們的天性，把玩游戲與學(xué)習(xí)電腦知識(shí)結(jié)合起來(lái)，寓教于樂(lè)，開發(fā)學(xué)生的智力。比如一些與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的益智游戲，引進(jìn)課堂，讓學(xué)生在玩中學(xué)知識(shí)，在玩中學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的基本操作。如要讓學(xué)生學(xué)會(huì)打字,老師就要給電腦裝上一些練習(xí)字法的游戲;如要讓學(xué)生學(xué)會(huì)鼠標(biāo)操作,老師就在電腦里裝一些練習(xí)鼠標(biāo)的如WINDOWS98自帶的紙牌、掃雷等游戲。這樣做既能滿足學(xué)生的愛好、興趣，又能開發(fā)學(xué)生的智力，更能培養(yǎng)學(xué)生操作電腦的基本技能，一舉三得！在實(shí)行這一個(gè)方法時(shí)，老師應(yīng)特別引起注意的是：一要注意有目的玩；二要注意學(xué)生要玩的規(guī)范；三要注意把握好玩的“度”。切不能讓學(xué)生一直玩，沒有目的性的玩，想怎樣玩就怎樣玩。讓學(xué)生即學(xué)會(huì)玩又學(xué)會(huì)應(yīng)該掌握的知識(shí)，完成在規(guī)定的時(shí)間里應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

三、實(shí)踐

計(jì)算機(jī)是一門實(shí)踐性即操作性很強(qiáng)的學(xué)科，我主張“理論+實(shí)踐”，即讓學(xué)生在理解理論知識(shí)的前提下，充分保證學(xué)生的實(shí)踐時(shí)間。計(jì)算機(jī)主要是實(shí)踐，上機(jī)課的課時(shí)應(yīng)占信息技術(shù)總課時(shí)的70%以上，讓學(xué)生有充足的時(shí)間去實(shí)踐所學(xué)的理論知識(shí)，并探索課本沒有的知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，更好地培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力。同時(shí)，在學(xué)生操作時(shí)，教師應(yīng)做到因材施教。

四、展示

給學(xué)生提供展示自己成果的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生的作品能夠在全班、全校，甚至在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加計(jì)算機(jī)競(jìng)賽，培養(yǎng)他們從小積極參與的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和成就感，從而更好地適應(yīng)這這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。