水管流動(dòng)水的體積
時(shí)間:2009-01-29 17:59:11
水管流動(dòng)水的體積
數(shù)學(xué)是無(wú)窮無(wú)盡的,永無(wú)極點(diǎn),而當(dāng)中一切不尋常都要靠我們努力探索才能了解到。記得在一次很重要的考試中,我遇到了一道從未接觸的題:自來(lái)水管的直徑是2厘米,水管內(nèi)的水流速是每秒是8厘米,求5分鐘流出水多少升?讀題后的我大吃一驚:什么!求流出水多少升?不是吧?這怎么求?
我急忙把其余的題完成,就絞盡腦汁想這道題。費(fèi)盡心思就不知從何入手呀!然而正值酷暑難熬,我竟忽地想起那晶瑩的,冰涼的冰塊……。
“假如,假如……”我頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng),要是把水凍成冰,那求體積不就輕而一舉了嗎?我把眼閉上。想著構(gòu)圖,一根水管里凍成冰的水,一秒的流水就是一個(gè)底面直徑2厘米,高8厘米的圓柱體了。哈哈,真是"踏破鐵鞋無(wú)覓處”呀!
解題思路象潮水一樣一下子涌了出來(lái),先這樣,再這樣。這絕對(duì)不錯(cuò),首先統(tǒng)一單位,把5分鐘化成300秒,再利用求圓柱體積公式:半徑的平方乘以圓周率乘以高,就是:(2除以2的商的平方)乘以3。14乘8再乘300!不就把5分鐘的流水量求出來(lái)了嗎?
時(shí)間到了,我滿(mǎn)懷信心交了卷。次日,我的答案得到了老師的肯定。
從而,我更相信數(shù)學(xué)這個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的,神秘的世界,甚至知識(shí)的海洋,在我們努力探索下,將給予我們更多驚喜!
指導(dǎo)教師:袁政
簡(jiǎn)評(píng):不太簡(jiǎn)潔
推薦文章
- ?;赵谖倚厍伴W光
- 廣告應(yīng)該怎么做
- 西游記的作者吳承恩與西游記
- 做誠(chéng)信人,辦誠(chéng)信事
- 做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人
- 爭(zhēng)創(chuàng)文明社區(qū),爭(zhēng)當(dāng)文明市民
- 我發(fā)現(xiàn)了除去污漬的好方法
- 由孔雀開(kāi)屏想到的
- 笑
- 棋子的啟示
- 花重錦官城——觀(guān)《天府的記憶》有感
- 業(yè)精于勤益于嬉
- 假文盲,真討厭
- 從城市到農(nóng)村
- 落葉飄飄
- 鍋碗瓢盆交響曲(小班)
- 秋天的變化_小學(xué)生作文:三年級(jí)
- 中班幼兒角色游戲計(jì)劃
- 大班綜合教案《認(rèn)識(shí)十二生肖》反思
- 大班美術(shù)教案《制作開(kāi)心罐頭》
- 中班美術(shù)教案瘋狂的頭發(fā)反思
- 金鑲玉朋友圈文案37句
相關(guān)文章
- 水管流動(dòng)水的體積
- 水管流動(dòng)水的體積
- 能讓積極與同伴交流的中班教案:認(rèn)識(shí)水
- 培養(yǎng)幼兒集體意識(shí)的小班活動(dòng)教案:蔬菜水果多又多
- 如何管理好幼兒園系列:提高辦園整體水平的實(shí)踐與思考
- 關(guān)于冰的體積比水的體積大的發(fā)現(xiàn)
- 關(guān)于冰的體積比水的體積大的發(fā)現(xiàn)
- 關(guān)于冰的體積比水的體積大的發(fā)現(xiàn)
- 積極推進(jìn)村辦幼兒園的管理水平
- 如何提高大班戶(hù)外體育活動(dòng)的水平
- 獲獎(jiǎng)教案大班科學(xué)《流動(dòng)的水》反思
- 大班科學(xué)教案《流動(dòng)的水》反思
- 幼兒認(rèn)識(shí)水蒸氣的教案:杯子怎么會(huì)流汗
- 讓小孩認(rèn)識(shí)水的活動(dòng):水的秘密
- 大班科學(xué)活動(dòng):會(huì)變魔術(shù)的水
- 大班科學(xué)活動(dòng)教案:紙的吸水