“誠(chéng)信”漂流記
“誠(chéng)信”漂流記
    話說(shuō)誠(chéng)信被那個(gè)“聰明”的年輕人投棄到水里以后,他拼命地游著,最后來(lái)到了一個(gè)小島上?!罢\(chéng)信”就躺在沙灘上休息,心里計(jì)劃著等待哪位路過的朋友允許他搭船,救他一命。 突然,“誠(chéng)信”聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣歡樂輕松的音樂。他于是馬上站起來(lái),向著音樂傳來(lái)的方向望去:他看見一只小船正向這邊駛來(lái)。船上有面小旗,上面寫著“快樂”二字, 
原來(lái)是快樂的小船?!罢\(chéng)信”忙喊道:“快樂快樂,我是誠(chéng)信,你拉我回岸可以嗎?”“快樂”一聽,笑著對(duì)“誠(chéng)信”說(shuō):“不行不行,我一有了誠(chéng)信就不快樂了,你看這社會(huì)上有多少人因?yàn)檎f(shuō)實(shí)話而不快樂,對(duì)不起,我無(wú)能為力?!闭f(shuō)罷,“快樂”走了。
過了一會(huì)兒,“地位”又來(lái)了,誠(chéng)信忙喊到:“地位地位,我是誠(chéng)信,我想搭你的船回家可以嗎?”“地位”忙把船劃遠(yuǎn)了,回頭對(duì)“誠(chéng)信”說(shuō):“不行不行,誠(chéng)信可不能搭我的船,我的地位來(lái)之不易啊!有了你這個(gè)誠(chéng)信我豈不倒霉,并且連地位也難以保住?。 闭\(chéng)信很失望地看著“地位”的背影,眼里充滿了不解和疑惑,他又接著等。
隨著一片有節(jié)奏的卻不和諧的聲音傳來(lái),“競(jìng)爭(zhēng)”們乘著小船來(lái)了,“誠(chéng)信”喊道:“競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng),我能不能搭你的小船一程?”競(jìng)爭(zhēng)們問道:“你是誰(shuí),你能給我們多少好處?”“誠(chéng)信”不想說(shuō),怕說(shuō)了又沒人理,但“誠(chéng)信”畢竟是誠(chéng)信,他說(shuō):“我是誠(chéng)信……”“你是誠(chéng)信啊,你這不成心給我們添麻煩嗎?如今競(jìng)爭(zhēng)這么激烈,我們‘不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)’怎么敢要你誠(chéng)信?”言罷,揚(yáng)長(zhǎng)而去。
正當(dāng)誠(chéng)信感到近乎絕望的時(shí)候,一個(gè)慈祥的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái):“孩子,上船吧!”一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老者在船上掌著舵道:“我是時(shí)間老人。”“那您為什么要救我呢?”老人微笑著說(shuō):“只有時(shí)間才知道誠(chéng)信有多么重要!”
在回去的路上,時(shí)間老人指著因翻船而落水的“快樂”、“地位”、“競(jìng)爭(zhēng)”意味深長(zhǎng)地說(shuō)道:“沒有誠(chéng)信,快樂不長(zhǎng)久,地位是虛假的,競(jìng)爭(zhēng)也是失敗的?!?br>
- 清潔杭州 美麗天堂
- 媽媽的臉
- 呼喚大自然
- 那山,那樹,那水
- “語(yǔ)之春”活動(dòng)
- “南郊”游
- 元宵節(jié)之夜
- 班里來(lái)了個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生
- 我的課外生活
- 初學(xué)游泳
- 夢(mèng)
- 運(yùn)動(dòng)會(huì)見聞
- 綠幽靈(1)[仿《幻城》]
- 賊
- 小班音樂炒豆豆
- 看收麥子
- 《荔枝》教學(xué)設(shè)計(jì)
- littlefox英語(yǔ)故事mothersday
- 淺談日常生活中的隨機(jī)教育
- 夏夜唯美句子248句
- 小班教案《數(shù)字的作用》反思
- 中班美術(shù)教案《神奇的圓》反思
- 中班語(yǔ)言活動(dòng)教案小豬蓋房子教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 大班語(yǔ)言教案《把聲音找回來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 童裝推銷推廣朋友圈文案32句
- 文胸店名字洋氣有創(chuàng)意381個(gè)
- 高甜情侶id干凈420個(gè)
- 關(guān)于誠(chéng)信教學(xué)的論文 服人以“誠(chéng)”不要服人以“言”
- 相信自我,便能成功——讀《魯濱遜漂流記》有感
- 新三毛“流浪”記
- “黑頭”流浪記
- “漂流”
- “誠(chéng)信”在我心中以生根
- 一份社會(huì)“誠(chéng)信度”的調(diào)查報(bào)告
- 一份社會(huì)“誠(chéng)信度”的調(diào)查報(bào)告
- 小書房,兒子童年的最深記憶――李嘉誠(chéng)的“父教”故事
- 新三毛“流浪”記_小學(xué)生作文:三年級(jí)
- 教師的“流水賬”觀察記錄做不做?怎么做?
- “誠(chéng)信納稅 你我同行”稅收朋友圈文案39句
- 大學(xué)生“誠(chéng)信校園行”微傳播朋友圈文案34句
- “學(xué)術(shù)有道,誠(chéng)信為德”誠(chéng)信朋友圈文案40句
- “廉潔印我心,誠(chéng)信伴我行”朋友圈文案34句